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教育傳媒到校
2024年10月

教育傳媒到校直擊保良局朱敬文中學 - 2024年10月

優良學習環境　適異教學策略　培養各項共通能力

保良局朱敬文中學以校風純樸見稱，通過辦學團體的支持，在設備與師資上大力投放資源，致力給予學生最優質的學習環境與教學，使不同能力的學生都能學有所成。學校開展體驗式課程，強調動手做，鼓勵學生從日常觀察，培養解難、創造等能力，並在實踐中建立正向態度。校方用心營造生活化的英文學習語境，開設各式輔導班，與學生同行。從中一起建立緊密的師生、家校互信關係，陪伴學生茁壯成長。

支持多元體藝發展　激發學習動力

學校一直獲辦學團體保良局的鼎力支持，設立科技發展、體育運動等相關基金，並頒發各式獎助學金，幫助有需要的學生。趙文浩校長表示，他的理念是「給予學生最好的資源與師資」，因此在體育發展方面，校方延聘廣東省乒乓球省隊教練，邀請現役香港手球代表隊成員執教鞭。早前所舉辦的桌球體驗班，更請來香港桌球天王傅家俊授課。能夠獲得名師指導，學生與有榮焉。同學不負學校栽培，不斷力求上進，建立自信。

在招聘教員上亦然，學校聘任剛從港隊退役、曾出征東京奧運男子公路單車賽的前香港代表蔡曉鋒，出任體育科助教，帶領全新成立的單車隊，另聘任多屆文學獎得主、傑出青年文學作家執教中文科，主導文學沙龍活動。學校教師貫徹專科專教政策，確保高水準的教學質素，啟發學生潛能，邁向多元發展。

優質學習環境　提升幸福感與品德

學校重視打造優質的學習環境，例如將校園外觀翻新、全部班房換上觸屏電視、更新學生桌椅等。生涯規劃資源中心更投放接近百萬元，為校內咖啡閣採購專業設備，讓有興趣的學生朝專業咖啡師之路邁進。趙校長期望，學生能夠感受到校方的用心，產生幸福感，以該校學生身份為榮。他表示，學校在沙田區以校風純正聞名，學生懂得遵守嚴謹校規，在校內外注重個人儀容舉止，保持行為端正。

英語結合生活　多元課後支援

英語能力對學生未來發展非常重要，學校利用保良局基金撥款，在一校一外籍英語教師之上，額外增設兩個教席。其中一位現任教師為紐西蘭國家欖球隊成員，使用英語進行體育活動，達至有機結合，創造生活化的英文語境。學校實行小班教學，按成績分班後，再根據英文科表現分組。另開辦各式課後輔導活動，照顧學習差異，包括由教師執教補底班，鞏固學生基礎；善用政府資助的區本計劃，推行拔尖課程；向新來港學生提供額外支援，提升英語能力。

在保良局的資助下，學校加強訓練學生的英語會話能力，與「向上游獎勵計劃」合作，在高中階段開設應試班，由專業團隊教授應試技巧。此外，校方明白要吸引學生多用英語，必須投其所好，舉辦多元活動。因此，特意邀請在外國長大的知名演員劉穎鏇到校，教授學生如何當個Youtuber，用地道英語介紹美食、製作料理、分享閱讀等。趙校長指出，對於有志投身傳媒娛樂行業的學生而言，可以藉此接觸媒體運作，了解專業演員的心路歷程，有助學生規劃多元出路。

STEAM結合體驗式教育　動手解難與創造

STEAM課程將科學、科技、工程、藝術和數學等不同學科結合，以培養學生的綜合能力。其中設計與應用科技科（DAT）為學校強項之一，特別室設備齊全，提供空間予學生實踐。趙校長透露，教師在背後辛勤付出，經常帶隊出外比賽，晚上依然留校工作，全程投入。他表示比起勝負，校方更重視建立師生之間的聯繫，學生互相合作，獲得比賽體驗。「因為對同學而言，這些都是很重要的成長過程。」他期望學生能夠學以致用，鍛鍊技能、溝通技巧與態度。

除DAT科外，學校的視藝科表現同樣突出。歸功於保良局資源充沛，容許學校聘請三位視藝科教師，仔細引導學生，打下扎實根基。他分享，這兩個學科均鼓勵學生「思考如何解決生活難題，將自己的意念變成實物」。過程中無疑讓他們變得專注，並學會提出想法。他提醒，「創意不是坐下來討論『何謂創意』，也不是舉辦編程比賽後，學生就會變成編程專家，獲得創新想法。他們需要透過觀察、消化、沉澱，才會有所產出。」正因如此，校方注重學習過程，致力推動「動手做」的體驗式教育，並提醒學生保持正向。

教師會引導學生從日常觀察，例如在防疫期間，學生製作了自動搓手液機，有學生因家中囤積大量硬幣，便設計了分硬幣機，按幣值分類，計算總金額。學生亦可以從興趣出發，製作具個人特色的成品，曾有喜歡倉鼠的學生製作倉鼠屋，幫助牠跑步之餘，更研究如何利用轉盤發電。當學生經過與教師討論，將個人觀察與意念轉化成成品後，帶到校外參賽，才會有投入感。有學生更因DAT科、視藝科成績突出，獲推薦升讀大學，有機會到外國交流，成為青年藝術家，足證學校的方針有效孕育學生茁壯成長。趙校長補充，學校鼓勵多元出路，讓學生追逐夢想也是重要的教學使命。

注重學生成長　豐富訓輔資源　促進家校合作

學校注重不同學生的成長需要，如為內地新來港學生剪裁適應課程，更帶領他們熟識沙田區內環境。校方更特意安排一對一的伙伴計劃，由本地學生帶領內地新生融入學習。此外，學校每年暑假均會安排一系列的中一迎新活動，包括迎新營，幫助新生適應中學生活。除教師出席外，社工亦會同行，為學生開設成長檔案，自中一起讓他們每年檢視進展，自我反思。

中一班別採三班主任制，一班33個新生，交由三名班主任看顧，師生關係緊密，有利及早掌握學生需要。全校教師均參與訓輔工作，採嚴而有愛的教育原則。除原本兩名社工外，在保良局的支援下，更增設一名駐校社工、兩名專責訓輔的教學助理，進一步協助學生與家長應對疑難。趙校長指出，校園關愛風氣濃厚，就他上任至今所見，學生關係融洽，懂得尊師重道，總比教師提早走進課室，認真聽課、甚少欠交功課。

此外，學校亦致力建立家校合作的互助關係。趙校長笑說：「負責輔導的副校長很細心，像位媽媽關顧學生，也經常提醒教師要多留意學生的學習和成長需要，和家長建立良好的通訊習慣。」學校樂於一年舉辦四至五次活動，以保持密切溝通，方便家長向校方反映子女所需。未來，校方將投放資源建設推廣中華文化的茶藝室，STEAM課程亦會融入中華文化元素，加設製作華服、茶具的主題，不但會加深同學對中華文化的熱愛，也幫助同學建立國民身份認同。隨着圖書館即將動工翻新，中文科團隊有優秀的文學作家加盟，趙校長期望能夠提升校內閱讀風氣，加強學生的閱讀與創作能力，栽培他們成為具知識與視野的良好公民。