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教育傳媒到校
2024年12月

教育傳媒到校直擊佛教黃允畋中學 - 2024年12月

高效語言學習經歷　良好英語能力　把握發展機遇

位於沙田區的佛教黃允畋中學擁有穩固、專業的教學團隊，致力設計與時並進的校本課程，按不同年級學生的需要，由淺入深地幫助同學掌握不同的學科知識，建構良好的英語能力，讓校園成為同學發展才華的平台。李鏡品校長帶領教學團隊創設高效能的語言學習經歷，通過設計多元化教學策略，照顧學習多樣性，使學生掌握學好英文的鑰匙，不斷自我增值，把握發展機遇。

英語知識學以致用　促進學生全人發展

學校非常重視學生的英語表達能力，當同學願意在課堂上「說」英語，代表他們積極投入課堂，參與其中，能夠深入理解教學內容，並非單純抄寫筆記。學生不但能夠消化所獲的知識，轉化為自己的語言表達出來，更能回答老師提問，分享自己的意見，藉以促進同儕交流。「當學生善於與他人表達己見時，有助促進他們的全人發展，對整個人生皆有所裨益。而學生能夠展現彬彬有禮的氣質，與任何人皆能言談甚歡，這亦是學校期望達到的目標。」

量身設計校本課程　貫徹跨科學習理念

學校針對不同學習進度、個人特質和學術能力，持續優化教學策略，照顧學習多樣性，為學生量身設計校本課程。在過去數年間，學校不斷調整校本課程內容以配合英語教學，安排初中其中一班的科學及地理科以英文授課，協助學生順利銜接至高中的英文選修科課程；學校其他科目亦會推展「英語延展教學活動」，貫徹跨科學習理念，讓學生能夠學習與學科知識相關的英語詞彙和句式，並配合英語學習平台，同學無論何時何地都可以通過互聯網進行學習，培養自主學習習慣。

善用額外課時　優化高中校本課程

因應教育局優化高中核心科目政策，教學團隊善用騰出的課時，優化高中英文科課程，一周額外增設兩節增潤課和閱讀課。增潤課讓他們額外進行聽、說、讀、寫等不同訓練。英文科希望培養學生敢於克服困難的堅毅精神，勇於在校園裏接觸和使用英語，繼而在日常生活實踐，活學活用。此外，教學團隊以生動的教學方式，設計切合學生需要的多媒體教材，提升學生的學習效能和興趣。

參加比賽拓闊視野　推廣朗誦文化

學校積極鼓勵學生參與不同的英語比賽項目，實踐所學，每年都會安排同學參加英語朗誦活動、集誦比賽，既可以練習口語和語感，更能透過校外比賽拓闊學習視野。英文科老師會為參賽學生提供一系列的支援和指導，使他們在比賽場上發揮最佳表現。英文科科主任何定儀助理校長表示：「各級學生皆踴躍參加英語朗誦活動，參加人數持續增長，反映了學生的學習主動性，亦體現了恆常英語活動的成效及重要性。」學生不但於校際朗誦節取得優良成績，初中同學更致力推廣朗誦文化，於周會堂表演朗誦，誘發其他同儕參與英語比賽活動，營造愉快、積極的學習環境。

濃厚英語學習氛圍　英語活動成效顯著

良好的英文語境有助學生自然地學習和使用英語，提升他們的跨文化溝通和理解能力。學校靈活分配校內、外資源，增聘兩位全職外籍老師，以及舉辦多元化英語學習活動，提供沉浸式語言體驗。學校舉辦大量英語活動，當中要以每逢周一的English Speaking Day最為豐富，密度高，參與度亦高，成效自然顯著。學校特別在午膳時段安排不同特色的英語活動，包括攤位遊戲、拼字比賽、電影欣賞、個人演講比賽等。學校的電視英語節目English Explorer為同學提供練習英語機會。

初中的英語課設有「說故事」和戲劇訓練，高中活動有BWWTC Got Talent、BWWTC The Voice及聯校交流等，多元鞏固學生的英語表達能力。學校銳意讓學生有更多機會接觸英語，以及將所學知識活學活用，達致英語氛圍遍布整個校園。

與此同時，學校特設由外籍老師任教的英語會話課，提供正確發音、自然口語表達和文化背景等不同知識點，幫助學生發展地道的英語能力。學校亦安排外籍老師與英文科組老師進行協作教學，結合不同的專業知識和教學經驗，並採用小組形式的授課模式，為同學營建優質的語言環境，促進學生之間的互動和合作，藉以培養團隊合作、溝通技巧等共通能力。英文科更與其他科目進行跨科合作，舉辦不同的活動，例如與視覺藝術科一同參與教育局的Poetry Remake Competition、與體育科合作Sports Festival、與女童軍合辦Ice cream Project等。

英語結合價值教育　生活實踐正向價值

學校除了重視學生的學業成績，價值教育同樣是重點關注事項，英文科在課程和活動方面均積極配合。除了在正規課程上按學生需要、興趣和能力，選取和使用正向價值的學習材料外，本科更舉辦多元化英語活動，帶出價值教育的主題，如堅毅、勤奮、孝順、誠信、守法等，讓學生可以在活動中，加深對各首要價值觀和態度的理解和認同，並於日常生活中實踐和推廣，讓他們日後成為優秀的公民。

此外，為培養學生成為具備全球視野的青年，學校安排學生參加英國學習交流團，與當地及其他國家的學生一同學習，不僅能豐富學生的英語學習歷程，提升其語言能力，更透過親身體驗和感受，學會尊重多元文化，建立國際視野。

中一新生銜接計劃　同儕交流自然運用英語

學校非常重視中一新生的銜接和英語學習，不但設計了校本英語銜接教材，更在暑假期間舉辦中一學前基礎班，通過互動遊戲方式，讓新生輕鬆學習英語、認識校園，並預習中學的學習模式。為了讓修讀中一英語班的新生更早接觸各學科的英文專用詞語，掌握其中的學習技巧，學校亦特別為他們安排了英語學習銜接班。

開學後，學校隨即推展「導航計劃」，安排高中學生與新生配對，鼓勵他們一同參加各種英語活動。透過這些活動，新生得到了閲讀和會話技巧的指導，能夠在日常校園生活中有效且自然地運用英語，幫助他們融入校園的學習氛圍，營造一個互相學習和支持的環境。

促進團隊專業持續發展　全方位提升英語能力

學校不僅僅積極推動學生的學術表現，同樣重視教學團隊的專業持續發展，促進老師對教學的反思、分析及解難能力，藉以提升學與教效能。學校老師會舉辦公開課及課堂研究，通過一起商討教學內容、備課，以及觀摩彼此的授課過程，促進各科老師之間的聯繫網絡和協作成效，達至教學的專業成長。

此外，學校與香港教育大學合作，參加「中一英語電子學習說話教學領導共同體（Leadership for Learning Community）」，組成聯校英文科老師共同體，設計中一英文試點課堂，充分利用線上資源及靈活運用電子教學。通過豐富的教學計劃，例如講座、課堂研究、公開課、同儕交流等，讓老師了解教育最新趨勢，與同儕交流和分享實用的教學方法和策略，其後回校為學生創造更多學習情境與機會，全方位提升學生語文能力。