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教育傳媒到校
2025年1月

教育傳媒到校直擊亞斯理衞理小學 - 2025年1月

BE THE BEST OF US　愉快環境自信應用英語

亞斯理衞理小學致力為學生提供均衡教育，貫徹「做最好的我們」的教育目標，引導同學養成積極的學習態度，活出豐盛生命，為社會作出貢獻。黃煒恒校長制定合適的教學策略配合學生的學習多樣性，同時提供多元化的學習活動，近年更加入電子學習元素，讓小朋友在輕鬆愉快的環境中學習英語，在初小階段就能建立學習英語的信心和動機。

推動老師協作教學　自信活學活用英語

學校充分利用教育資源，安排外籍英語老師和本地老師協作教學。外籍老師主要教授低年級的Phonics英語拼音，幫助學生掌握語音和音節的讀音；而本地老師則負責教導同學如何認讀單詞，理解詞義，建立英語的基本能力。在課堂中，老師會使用多種視覺提示和電子元素，使教學更加多元化，提供不同的學習刺激和體驗，讓他們的學習過程更加立體和生動。

學生透過日常與外籍老師的溝通和互動，有助提升他們應用英語的信心。黃校長表示：「外籍老師Mr. Leo每天都會和我在校門口迎接小朋友，他親切地鼓勵孩子和他打招呼，同學們從最初的害怕迴避，到現在能夠自信地和Leo打招呼，變化非常明顯。」

重視幼小銜接　適應校園生活

黃校長重視幼小銜接，不僅限於英語，還希望透過各種活動幫助小朋友儘快適應校園生活。今年，學校重整星期五的多元智能課，將一、二年班分成循環組，讓同學接觸五大技能，發掘他們的興趣和才能。其中一個課程由外籍老師Mr. Leo教授，透過唱遊和律動等活動，讓小朋友能夠應用自己的知識和技能。

在低年班中，學校也設有特色活動以配合同學的學習。例如，一、二年級會舉辦English Café，以輕鬆吃東西的形式幫助小朋友學習英語；三年班則會帶學生到麥當勞，鼓勵他們用英語點餐。

此外，學校還會舉辦年度English Funday，讓小朋友在學習的同時能夠實際運用所學。English Funday 設有多個任務和攤位，讓學生能夠使用之前學到的英語知識，甚至會邀請外國人來校與學生聊天，貫徹互動式學習。這樣的體驗不僅能讓小朋友感受到學習的樂趣，還能幫助他們建立與外國人交流的信心，尤其是在拼音階段，對於字詞的串連和朗讀具有重要的幫助。

推行Reading Workshop　學習整合學科知識

學校為四至六年級學生提供了不同的學習體驗，例如四年級設有Hong Kong Tour，與Reading Workshop 校本課程相結合，幫助小朋友發揮英語才能。該Reading Workshop課程自2018年開始推行。黃校長指出：「我們發現學生在中高年級時，借閱英文圖書的數量較少，因此我們採購了一些特定的英語圖書，配合英文科的不同單元，讓整個高小的英語課程更加豐富，教導學生整合所學知識。」

「Word Hunt」英語活動　小成就演化大成功

學校積極推動英語教學的創新發展，外籍老師Mr. Leo 設計「Word Hunt」的活動，同學們會獲派學習任務，內容是要求他們尋找特定類型的單詞。完成後，學生需要與老師分享所學的英文字，使每位學生都能學到新詞彙，逐漸建立起一個詞彙庫。

黃校長表示：「即使有些小朋友找到的單詞數量不多，我們也會鼓勵他們，認可每一個小成就。整個學習過程中，同學們都在實踐正向教育，透過不斷累積小成就，最終成為大成功。這不僅是學生持續學英文的過程，也是他們用英文與其他同學分享的機會，練習他們的口語能力，快樂地學習。」

應用電子學習工具　知識溫故知新

學校廣泛應用電子學習工具，例如Kahoot! 及 Wordwall。在每堂課的結尾，老師會透過Kahoot!進行幾道題目的測試，即時了解同學對知識的掌握程度。同時，學校還使用Wordwall等電子學習工具，提供一些額外的練習，包括英語常用字的學習，以遊戲的方式輕鬆幫助學生積累詞彙，達到擴充他們詞彙庫的目的。