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教育傳媒到校
2021年1月

教育傳媒到校直擊東華三院力勤幼稚園 - 2021年1月

啟發多元學習興趣　發掘學生潛能實現全人發展

來到位於將軍澳的東華三院力勤幼稚園，馬上被校內色彩繽紛的藝術作品、綠色植物和綠化設備所吸引。此外，該校更設有大型組合攀爬架，並會定期重新組裝，藉此提升幼兒的學習興趣。透過有趣新奇的教材及設施，如智能水耕種植機、智能機械人“Pepper”及日本積木等，讓學生寓學習於藝術、遊戲、活動及環保，從而達到全人發展的目標。

「抓住小朋友的興趣、特質，發掘他們的潛能，加強他們的學習動機。」
東華三院力勤幼稚園　李美玉校長

寓學習於藝術　發揮創意

東華三院幼稚園更在2015年獲得香港藝術發展獎的「藝術教育獎（學校組）」，藉以表揚學校在藝術教育上的貢獻。

東華三院幼稚園自2015至2016年度起，推行「童是藝術家」幼兒藝術教育發展計劃，該校亦參與其中，旨在培養幼兒的藝術素養和創意，並發掘他們的藝術潛質，營造具創意及富有藝術氛圍的校園，培養每個幼兒成為小小藝術家。該計劃每年均會邀請藝術家到校，協助編排藝術元素的課程。

學校一直參與幼兒藝術教育發展計劃，老師亦透過藝術教學，培育學生的直覺、推理、想像、創造、交流、自信、自律、合作等。為了將藝術教育推展至家庭，學校每年均會邀請藝術家籌辦家長藝術課程，家長在完成課程後，更會共同製作大型藝術品及紀念品。家長更表示，平日照顧子女，難得有系統地學習藝術，而且學以致用，可以協助學校，增加對學校的歸屬感。最重要是家長和子女一起感受藝術薰陶，啟發創意。

自由遊戲　培養解難能力

雖然小朋友喜歡遊戲玩要，但當他們面對多元的物料及完全自由開放玩樂的環境，不是每位小朋友懂得玩遊戲。學校特地參與「遊戲在校園」計劃，更安排種子老師參與培訓，學習將遊戲編排在日程中。此外，計劃會安排專業導師到校觀看老師上課，並透過遊戲示範，指導老師協助小朋友玩遊戲的技巧，裝備學校掌握開展自由遊戲的方法，讓學生在校也可自由遊戲。為配合教學，學校會騰出較大的空間讓老師設計遊戲活動區，並提供不同種類材質的玩具及物料，擺放自製紙皮迷宮、自由組合攀爬架等。這些裝置設計多樣性，會定時拆卸及重新擺設，讓學生可以動手進行創作將遊戲回歸給小朋友，讓他們重拾遊玩的樂趣。

李校長表示，小朋友透過遊戲，得到很多意想不到的收穫。老師亦從中發現學生不同潛能，如關顧同學，訓練協作能力，學生在遊戲中遇到問題，嘗試解決，訓練解難能力等。即使性格較為沉默的學生，在老師設計的遊戲環境中自由探索，同樣能展現不同特質，發掘內在潛能。該校更與其他參與「遊戲在校園」的學校互相觀課，彼此交流，亦會參與聯校分享會，分享實踐經驗，探究由小朋友自發、自主及自導的校園自由遊戲。

推動環保　打造綠色學校

保護環境，從小做起。校園設有很多綠色植物、綠化設備、環保箱及廚餘機等，配合多元化環境教育課程及活動，讓學生懂得欣賞自然，關注環保。學校更增設了智能水耕種植機，只要放入種子膠囊，注水和選擇種植模式，便透過內置LED 種植燈、智能環境感應系統和水循環系統，模擬最適合植物生長的環境。種植大約1 個月，便能收割新鮮蔬菜。老師與學生分享新鮮蔬菜，同時讓他們見證科技結合植物成長，與時並進。

學校致力推動環保，在「香港綠色學校獎」計劃屢獲殊榮，在「學校基礎建設」、「環境管理」、「環保教育」及「家長對環保活動的參與性」，這4個範疇獲最傑出表現獎成為綠色學校，學校更希望每位學生及家長均成為綠色公民，珍惜地球資源。

創造語境　靈活教授語文

學校聘任了多位全職英語及普通話老師，除了讓學生愉快地學習英文以外，亦以互動形式，學習普通話。該校的駐校全職普通話老師，十分用心設計很多新奇有趣的科學活動，除了鼓勵學生探索人工智能以外，亦大大提高他們學習普通話的興趣。

智能教具　加強自主學習

除了老師設計互動活動，以增加學生的學習興趣之外，學校亦鼓勵學生自主學習。該校透過智能學習工具，讓同學接觸新科技，如在全日班及活動區添置點讀筆，讓學生自行運用點讀筆，由教材發聲朗讀中英文、說故事、拼讀英文語音等，加強小朋友自主學習，提升對語文的興趣。

此外，全校每個課室裝置智能白板，方便老師教學，亦大大提升幼兒的學習興趣。另一個特別的智能教具是Pepper機械人，它是擁有情感辨識功能的人形機械人，身上設有咪高峰、觸摸感應器、攝像頭、觸摸屏，可連接互聯網，以及擁有多種程式語言平台。老師透過機械人的人形外表優勢，大大提升學童的學習動機及專注力。同時，藉著機械人移動的功能，突破以往的教學難點，讓學生明白方位，方向這些抽象的概念。同學可以利用簡單指令操控機械人，培養幼兒的領導能力。

透過老師設計各式活動、裝置，以及增添智能教學用具，「以抓住小朋友的興趣、特質，發掘他們的潛能，加強他們的學習動機。」完全體現學校對學生的用心。