「全面學位化」與300倍人生
大家近日有沒有留意一個由香港明星劉青雲先生演出的廣告，廣告指出：「退休預算，是現時每月開支300倍。」屈指一算，300倍的每月開支，就是25年的每月開支了，這讓我們驚覺必須為退休提早做好準備。下學年你將會有一個轉職或增薪的機會，在開心和興奮過後，有否想過該如何「靈活地運用」這筆收入呢？
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全面學位化造就教師上流動力 學校如何設計人事安排 締造新局面
教育局落實教師全面學位化，旨在提升教師的專業地位，對持有學士學位的教師給予肯定，亦可提升他們的專業角色及職能，進一步提升教育質素。與此同時，政策亦創造了大量主任及副校長等專業晉升的機會及空間。面對變革，學校應以不變應萬變，還是藉此機會通盤考慮學校的人事規劃?
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教師視角：小學新增中層管理職位，大家選擇升或留？
近日很多同工（特別小學同工）都有一個疑問：「教育局在推行教師職位全面學位化的同時，會否同步增加小學學位教師（PSM）及副校長（SPSM）的數目？」大家如果有留意2018年《施政報告》的話，當中已提出會預留5億元經常撥款，以理順小學校長和副校長的薪酬，以及改善小學的中層管理人手；專責小組亦已向教育局提交這方面的具體建議，待所有程序及撥款安排完成後，有關建議措施的具體內容和推行時間不日公佈。
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