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教育傳媒到校
2022年1月

教育傳媒到校直擊東莞工商總會張煌偉小學 - 2022年1月

分層教學提升英語能力電子教學加強自主學習

東莞工商總會張煌偉小學貫徹校訓「博學力行」的目標，透過完善的教學計劃，為學生奠定良好的知識基礎。在全球化下，英文學習變成教育的重要一環，梁偉基校長在這方面的推動不遺餘力，透過設計分層教學、推行電子學習、組織跨科學習活動等教學模式，令全校浸淫在濃厚的英語氣氛中，學生紛紛愛上英語。

分層教學設計全面照顧學習差異

為照顧不同學習需要的學生，老師特別設計分層學習的模式，將同一課題的教材依次區分為星星、太陽、月亮三個程度，題目類型及數量都不一樣。老師根據學生的學習能力，設計教學活動及教材，因材施教，使學生能循序漸進地達成學習目標。能力較高的學生可以挑戰自己，能力稍遜的學生亦有信心完成習作，增加成功感。

按學生的學習需要，學校亦推行活動式教學課程，寓學於樂。梁校長表示：「學校參與由教育局舉辦的小學識字計劃Space Town，是一個三年的讀寫計劃，在小一至小三期間培育學生在這兩方面的英語能力；至於四至六年級，則校本推行由教育局外籍英語教師組研發的Keys2 計劃，老師調節了課程內容，透過遊戲方式，讓學生閲讀不同體裁的文章，學習更多英文詞彙和句式，既可以提高他們的閲讀興趣，又能掌握不同的閲讀策略，透過多元化的學習經歷提升英文讀、寫、聽、説能力。」

雖然疫情影響到面授課堂的進行，不過學校彈性調節課程，令學生不會因疫情而失去學習機會。例如在一年級課程中，老師透過指導學生製作朱古力蛋糕，從中學到更多與烹飪相關的生活化英文詞彙。疫情前，學生可即場試食，提升課堂參與度及學習興趣。疫情下學生即使不能現場試吃，但老師也貼心地為學生預備獨立包裝的蛋糕，請他們回家品嘗，學生同樣能享受到試吃自己親手製作蛋糕的樂趣。

善用電子教學推動自主學習

電子學習在學界已推動多時，各種電子學習工具應運而生，學校亦與時並進，在課堂上善用不同教學工具，誘發學生學習英文的興趣。另外又從多方面支援學生學習，例如把默書內容上載到學校網站，配上錄音，學生在家亦可以隨時隨地複習。考試前，校方又會把溫習詞彙表及考試溫習指引放到學校網站，提醒學生主要考核內容，讓他們明白評估的方向和重點，提升溫習效能，應試時更有把握和信心。停課期間，學生需要把完成的作業上載到OneNote，老師能夠隨時掌握學生的學習情況，亦方便學生檢視自己的家課，隨時翻看溫習，大大提升學習效能。

學校不只推行電子教學，更把學生的學習內容劃分等級，有效提升學生的自學能力。能力稍遜的學生可以按個人學習需要，利用課餘時間加倍溫習，趕上進度；英語能力較高的學生可以善用自主學習的空間，進一步提升各方面的能力和學習表現。即便在疫情下，老師也會透過網上平台進行小組教學，務求照顧到學生的學習差異。另外校方又建議了一系列閲讀網站，學生可按興趣瀏覽喜歡的圖書，增加閲讀機會。

為進一步提升電子教學效果，學校為老師舉辦工作坊，讓他們了解適合學生學習的嶄新應用程式，能夠與時並進。梁校長笑言：「目前老師不但會在課堂上使用電子教學，亦會嘗試用不同平台布置功課，以多元的方式評估學生學習進度，不斷注入新鮮感，提升學生學習興趣。」除此之外，學校把所有學習教材上載到OneNote，不但可以累積教學資源，老師更清楚知道每個單元的教學方式，確保能夠提供高質素教學。

要提升電子學習的成效，家長的參與亦非常重要。學校有充足資源支援家長，透過拍攝教學片段，幫助家長引導子女完成電子家課及隨時與子女溫習。

跨科學習活動拓展多元知識

為使學生體驗到英文與生活和不同學習領域的密切關係，學校積極籌備及推行跨科學習，例如把英文科與STEAM 結合，把英語融入科學、技術、工程、藝術，以及數學的學習中，例如製作電子車，實踐科學技能。另外，學校參加了由中文大學舉辦的「才德兼備理財學校計劃」，在英文課堂中加入理財教學元素。梁校長指出：「英文知識固然重要，學校更看重培養學生正確的價值觀，所以在英文課特意設計與金錢教育有關的校本課程，教學生如何正確地運用金錢買禮物，當中滲入價值觀教育，例如教他們心意比禮物金額更重要，明白不是凡事都以金錢為先，更重要的是心意價值。高小學生又會定期觀看由老師安排的教育影片，主題圍繞欣賞、珍惜、感恩和堅毅等價值觀，之後再討論觀點，分享感受，從而培育正面的人生態度。」

外籍老師致力營造豐富英文語境

要學好英文，興趣和語境都是不可或缺的關鍵元素。學校的兩名外籍英語老師各司其職，分別照顧初小及高小學生，設計具創意的教學活動及教材，為學生提供一個真實的語境，以建立他們運用英語溝通的信心和興趣。除此之外，外籍英語老師每日小息都舉行不同活動，讓所有學生都有更多機會用英文溝通，漸漸就變得熟練，敢於開口説英語。

把握課外機會搭建英語學習平台

學校積極鼓勵學生參加各種比賽，例如每年均參與短片製作比賽(Filmit)，由外籍英語老師指導學生編寫劇本及製作短片，上年更奪得Best Overall Film（最佳影片）銀獎。另外又與香港大學合作，參與WeTogether 教育發展計劃，老師揀選能力優秀的學生參加，由數十名大學生擔任導師，所有輔導材料都由港大特別設計，為學生提供課後英文輔導，以及帶領他們完成一系列活動，以訓練他們的綜合能力，例如心理健康、創造力及自控能力。

為了讓學生表現更上一層樓，學校在課後加開Reading Club，由老師挑選有興趣和能力的學生參加，外籍老師會帶領學生閲讀不同系列小説，透過故事引起學生閲讀興趣，學習更高階的英語技巧。除了拔尖活動外，學校亦安排不同種類活動讓全校學生參與，包括每年的節慶活動，以萬聖節為例，不同年級學生會悉心裝扮，輪流進入禮堂與外籍英語老師玩遊戲，從中學習與節日有關的生字，老師又會派發糖果，實行「普天同慶」，營造了一個有趣好玩的學習氣氛。