新聞

返回上一頁

教育傳媒到校
2021年1月

教育傳媒到校直擊 - 2021年1月

大量活動創造課後英語語境　正向學習以獎勵取代分數

東華三院鶴山學校簡俊達校長認為，正面學習比一切來得重要，是以今年破天荒地取消默書制度，讓學生天天以拼字蜜蜂的串字活動，不再受默書分數束縛，可以更自由地學習生字。另外亦設有大量課後活動，包括木球、曲棍球、籃網球等，讓學生自然地從外籍教練中學習日常英語會話，寓學習於運動，相得益彰。

外籍老師　改善學生聽說能力

東華三院鶴山學校為同學創設一個好玩的英語學習環境，只要同學在英語堂上積極投入，又或是多參與英語活動，便可以拿到代幣，儲到足夠數量後可以每月換取獎勵。英文科主任指出，同學可以在很多地方上取得代幣，例如上課時表現主動、參與英語活動、在英語活動上為其他同學服務、參與英語話劇等，從而鼓勵學生多參與。每月獎勵是到English Cafe換取食物，整個過程同樣需要以英語說出自己想吃的食物，同學反應都非常熱烈。

該校現有16班，共有3位以英語為母語的外籍老師，初小英語課的一半課時由外籍老師任教，讓學生有更多時間可以接觸到正統的發音，在聆聽和口語發音上，均有所助益。

聯校協作　讓同輩彼此分享學習

鶴山學校每逢星期三為「英語日」，外籍老師會在早會上，連同擔任英語大使的同學，有時分享故事，有時作短劇演出。外籍老師無論何時何地均會跟學生以英語打招呼和聊天，並開展了英語大使計劃，讓參加英語大使計劃的同學在早會上、小息或其他活動中幫忙，全程以英語與同學溝通，從而建立校內英語語境。

2005年開校以來，該校已經開始與鄰近的國際學校有聯校活動，希望學生可以接觸到外籍小朋友，讓朋輩之間更容易打成一片。鶴山學校的三、四年級生會到鄰校，由英國學生跟鶴山學校學生作英語故事分享；國際學校的學生又會到鶴山學校，以學習普通話為目標。每個學期做兩次閱讀分享，一次遊戲日，一年下來的交流達6次之多。

多元體育活動　活學活用英語

為了讓學生更正面學習英語，鶴山學校大膽地取消默書，反而用了Spelling Bee活動取代，即使只有一兩個生字，學懂了就是學懂了，感覺上更為積極正面。學生每朝早都會抽數分鐘做Spelling Bee，相比每星期默書一、兩次，前者成效更為顯著，因為學生可以每天學習不同的生字，更添趣味。每位同學可以因應自己本身的程度和學習速度來學習生字，清楚看到自己的進步。

2011年開始，體育科與木球會合辦活動，木球會會派外籍教練教授初小生學習木球，另外亦曾舉辦曲棍球、籃網球、欖球等等，均由外籍教練教授，讓學生在最自然的情況下學習英語，而不僅僅吸收課堂內的知識，從日常用語中學習，更能活學活用。

數年前，其中一位外籍老師在為學校設計了一個校本高小戲劇課程，是以高小生每星期均有一堂能接觸英語戲劇。而學校亦設拔尖班「English Drama Group」，讓能力較高的學生參加大型比賽，如香港學校朗誦節和香港學校戲劇節等。加上學校各科的配合，例如低小的音樂課使用全英文課本、高小的常識科滲入英文生字和篇章、高小數學部份使用英語教材等，讓英語語境更豐富，同時期望在升中銜接上可以做得更好。