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教育傳媒到校
2021年10月

教育傳媒到校直擊樂道中學 - 2021年10月

好奇心引領終身學習品德教育鑄造靈魂

樂道中學一向以「神的愛」為核心，為學生營造和諧互愛的校園環境，讓他們得以健康和快樂地成長；同時，學校深信神給予每人的恩賜、才能各有不同，藉着安排多元的學習體驗活動，讓學生在中學生涯裏確立自己的人生目標。王志偉校長期望學生能夠實踐校訓「誠信好學」，栽培同學成為品格、學養及技能俱備的世界公民領袖，服務人群。

三大素質成就真正「樂道人」

教育不應單純停留在傳授學生知識與發展技能的過程，品格的塑造才是教育的本質及靈魂。因此學校非常強調培育學生擁有「樂道人」的素質：律己愛人、堅毅抗逆及承擔盡責，並分三個階段逐步深化，讓他們認識生命、欣賞生命，從而尊重生命。王校長表示，學校於本學年將以「承擔盡責」作為重點主題：「每個人在不同的角色中會有不同的使命，我們希望學生首先理解自己的角色，從而學會肩負當中的責任，例如作為班長，他需要協助老師維持班內的秩序；作為公民，他要遵守法紀，服務社區等。」

學校更特別設計了兩款學生卡通人物——「樂道仁」及「樂道恩」作為形象載體，展現並深化感恩和愛己愛人的精神。在日常校園生活中，藉着卡通人物與學生溝通，傳達「樂道人」素質的資訊。

樂道是吾家讓愛灌注學生成長

王校長深信在愛中長大的學生，才懂得愛惜自己及愛護他人。因此，學校一向重視推廣關愛文化，老師以嚴而有愛的方式關懷學生的需要，讓學生感受被愛及學習如何去「愛」。延續過去的計劃，學校透過「BLESS」，即Belief（信念）、Leadership（領導）、Environment（環境）、Support（支援）及Sharing（分享），五大重點推廣校內的關愛精神。「『樂道是吾家』是我們學校行之有效的計劃，初中及高中的學生分別藉着半天輕鬆有趣的活動，如表演、聚餐等，增進師生感情同時凝聚班級團結精神，鞏固對學校的歸屬感。」另外，為幫助中一新生融入校園，學校亦推行了「伴我同行」計劃，安排初中學生分成不同小組，並由一名老師及學長姐陪伴，幫助適應中學新生活。「以往學長姐會特別約初中的同學一起午膳，又或是小息時一起打籃球等，如同兄弟姐妹，因此我們全校的學生感情都非常融洽。」王校長認為，藉着學長姐分享自身的經驗，初中學生能夠從中學習如何解決困難。

在建構校內友愛共融氛圍的同時，學校亦鼓勵學生助己助人，將關愛帶入社區。學校持續推行「樂道大使」計劃，讓學生藉着義工服務回饋社會，以往學校曾經舉辦「樂道師生與您共迎聖誕」、「樂道中學水泉澳迎新春嘉年華」等，同學親身接觸區內的居民及長者，了解他們所面對的問題及需要，從中培養學生同理心對社會責任的承擔。在師生們的共同努力下，使學校在十多年來持續獲得關愛校園的殊榮。

推展靈性教育強化關愛文化

作為基督教學校，強調從聖經教育之中，實踐「愛的教育」，希望藉着宗教教育科讓學生明白「愛」的重要性，盡自己的能力散播對他人的關心。王校長認為：「現今的社會進步了不少，但亦導致大家較看重物慾上的滿足。但是物質享受只可以給予我們短暫的快感，不能提供持久的喜樂。因此我一直都非常認同『施比受更為有福』的道理，生命中最大的快樂就是心靈的富足。」為了灌輸學生正確的人生態度，學校與「基督教樂道會沙田堂」合作，共同編寫及優化宗教教育課程，更邀請沙田堂堂主任共同任教中一級的宗教課程，為學生在信仰知識上建立穩固根基。「為了加強學校的宗教氣氛，我們亦優化了宗教活動室，添置了不同的樂器，亦設有咖啡機、沙發等，營造溫馨的氣氛。」王校長笑言，宗教活動室已經成為學生最愛的「聚腳地」。

在本學年，學校亦與福音機構「愛基金」合作，義工會定期參與中二至中四級的課堂，帶領分組討論、遊戲等，鼓勵學生多分享、多討論，並以自身的見證引導學生反思信仰的意義。不僅如此，學校亦特別為中一及中二級設有每星期一次的初中宗教活動課，以團契方式帶領全級學生進行不同活動。老師藉着設計多元的體驗式活動，延展日常課堂所學，把信仰連接生活，讓學生在生活及行為上實踐基督精神，並展現各有不同的強項及興趣。

啟發科學探索興趣強調從「動手做」學習

好奇心是推動學生學習的重要動力之一，因此學校將STEAM 教育校本化，讓所有學生能夠盡情發揮創意潛能，促進探究及創作的文化。在更新各學習領域的課程架構後，學校亦配合課程發展需要，在本學年加設電子科技室、食品科技室及創新科技室。學校還考慮學生的興趣，積極設計不同的活動，如樂器製作、水底機械人、天然香皂、分子料理等，藉着「動手做」讓學生獲取經驗，對知識有更深入的了解，同時讓他們經歷面對問題、解決問題的過程，達至自我滿足的實踐歷程。在課堂以外，學校亦提供工作坊予有興趣的學生參與，如ThinkerCAD 產品製作及鐳射切割機應用、Mayku Formbox 模具製作等，進一步提升他們的創意、協作及應用能力。

學校深諳創科不能閉門造車的道理，積極鼓勵學生參加校外比賽，透過與校外及海外參賽者交流切磋，透過不同的想法相互激盪，拓闊他們的眼界，激發更加創新的想法。在疫情前，學校曾多次組織學生隊伍參與「世界奧林匹克機械人競賽——創意賽」，並獲選代表香港遠赴不同國家如印度新德里、卡塔爾多哈等，在2017 年更代表香港到美國侯斯頓參與「FIRST Tech Challenge世界冠軍賽」。最近，學校亦獲得由土力工程處籌辦的「AI 挑戰× 斜坡安全AI 應用比賽」，並獲得強化學習組別季軍。

延續東奧熱潮推動校內運動發展

延續東京奧運的熱潮，學校特別申請港協暨奧委會「奧夢成真」計劃，除了資助學校添置運動器材外，更會安排不同運動項目的運動員到校擔任教練，將個人運動專項知識及技術傳授給學生。另外，榮譽校監孫秉樞博士同樣熱愛運動，深明運動對於學生的心智及體格上都有着正面且深遠的影響，因此決定贊助學校購置劍擊裝備，除了提供興趣班外，更將於下學期融入初中的體育課程，推動劍擊運動普及化。王校長表示：「運動對於同學的成長是非常重要，有系統的運動訓練能夠培養他們堅毅的意志及永不放棄的精神，更重要的是讓香港運動界能夠做到薪火相傳。」