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教育傳媒到校
2020年10月

教育傳媒到校直擊聖文嘉中英文幼稚園(荃灣) - 2020年10月

強調刺激與鼓勵引發好學之心

多提問鍛鍊腦部

聖文嘉中英文幼稚園（荃灣）黃鈴儀校長深信真正的教育，不是用甚麼方法教曉孩子一些東西，而是用甚麼方法去「刺激」、「鼓勵」，令他們有主動學習的動機和慾望，能自發地學習，從中找到樂趣。黃校長說︰「只要我們經常向幼兒作出適切的提問，學生便會思考，腦部才會活躍。小孩子需要思维能力强，而且判斷要快和準，將來才會成為成功的人。」

　　加上，提問能讓人產生好奇心，而只有好奇心能帶領人類尋求知識。是以黃校長舉起杯子說︰「我拿著的是甚麼？可以怎樣形容它呢？猜猜裡面放了甚麼？」一連串的問題，引發好奇心，讓人想一窺裡面究竟放了甚麼飲料。一打開，答案是清水。只要有好奇心，學生自然會愛上學習，因為尋找答案，本來就是有趣的事。

黃校長舉例說：「現在我們覺得先進的東西，留給二十年後的子女，到時會覺得先進嗎？我們現在未做到將來的科技，但二十年後的年輕人會做到，重點是需要由今天開始培育他們，有靈活創新的思維。」

從現實中學習

不少幼稚園以「模仿」現實場景來學習，聖文嘉中英文幼稚園（荃灣）更極致地，以真實經驗作為探索學習。黃校長說︰「例如我們帶他們出去搭巴士，全程讓他們自己處理。」

製作士多啤梨醬，學校只提供士多啤梨，以及積木、棍子等工具，沒有攪拌器，讓他們自由發揮。真的有同學逐樣工具試，發現有些不太好用，索性用手捏碎士多啤梨。就是思考過、嘗試過、失敗過而繼續嘗試，記憶才會深刻。

另外在製作水餃的活動中，由搓麵糰開始，學校提供麵粉、水和棍子，讓學生思考如何製作。黃校長說︰「只要提供機會給他們，trial and error，慢慢會知道麵粉和水的比例。搓好麵糰後，要學生再想想如何將麵糰壓到紙一樣薄。有些學生兩個人一齊壓，有些先壓薄一邊再慢慢推。總之經過思考的，都是好方法。」

學習同理心促進成長

聖文嘉中英文幼稚園（荃灣）的活動，真的數之不盡，學校會安排混齡活動，例如：K3 學生牽著K1學生逛年宵及進行多元智能活動等等，有些年紀小的可能不喜歡被安排，表現不合作。黃校長說：「這裡的學生多為獨生子女，個性比較自我，於是希望藉著活動，讓他們學習互相尊重和照顧別人。」然而他們始終是小孩，總有些大哥哥大姐姐會丟下弟弟和妹妹，跟其他孩子玩耍。此時老師便出現向大哥哥大姐姐提問︰「如果你被人丟下在陌生環境，會有甚麼感受？」有時也許需要以眼淚換取深刻學習，畢竟放下自我，具備同理心，都是小孩成長中必學的東西。

實踐孝義　共築親情

生命教育需從小及在真實的環境中呈現，才能內化成為孩子個人的素質。學校會舉行上茶樓活動，讓孩子認識上茶樓的基礎知識、流程、衞生及禮儀。學校會讓孩子向祖輩奉茶和奉上點心，學習表達感謝和尊敬；讓孩子帶茶包給爸媽，請爸媽奉茶予祖父母，藉此表達愛與敬重。「足動心靈」活動，孩子為爸媽按摩，爸媽為祖父母洗腳按摩，三代共融，幸福洋溢。