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教育傳媒到校
2023年5月

教育傳媒到校直擊華富邨寶血小學 - 2023年5月

啟迪創意　探究真理　出色 STEAM 課程　與孩子擁抱未來

STEAM 教育與傳統教學模式不同，強調「活動教學」與「專題教學」，以增進學生的學習動機與樂趣，為孩子提供實踐所學的機會。華富邨寶血小學秉持「以學生為本」的樹人精神，緊貼教學趨勢，規劃出色而整全的 STEAM 課程與活動，建立孩子的科學與科技基礎，使其裝備未來，實現「啟發探索，擁抱未來」的遠大教育願景。

校園設備俱全　深化創科教育成效

為配合資訊科技發展，推動電子教學，學校致力優化科技設備與教學配套。如在「優質教育基金」的資助下，學校建立「遠程教室」，讓同學能透過線上視像技術與學校以外的人聯繫，增加其接觸社區的機會，學習與世界不同國籍的人進行交流。而近年學校不斷提升資訊科技設備，學校課室與特別室均設有互動電子白板，以促進課堂互動與交流，提升教學成效。「為了配合現有教材及教具，增加多元化學習元素，學校近年亦重新裝修電腦室，並新建『STEM Room』，購置多款先進設備，如編程無人機、micro:bit、Ozobot、Osmo、Matatalab 等，同時鼓勵學生參加校外比賽，培育他們於創科上的成就與發展。」鄒桂芳校長微笑道。

特色校本課程　建立共通能力

學校一直重視 STEAM 課程發展，透過跨科協作，使科學與科技等概念能結合不同學科，從而融會貫通，讓學生發展創意、解難及探究等共通能力。鄒校長指，為配合新課程推行，數學科特意引入以「數學探究」為主的 STEAM 體驗學習；而高小資訊科技科亦加入「Cool Think@JC」的編程課程，透過「運算思維教育」啟發孩子在日常生活中的數碼創意，讓每一位學生能動手動腦愉快學習。此外，常識科不但重視科學探究，增加「動手做」元素，亦新引「GIGO智高課程」，完美地將 STEAM 理念融入積木遊戲學習中，實踐「玩具教材化、教材玩具化」，讓學生透過千變萬化的積木組合，深化其邏輯思維與創造力，同時增強孩子對於立體空間的認知能力，發展手部小肌肉的協調性。

「STEAM Day」結合音樂　創作美妙樂曲

STEAM 教育並不局限於一堂課或一場活動，因此學校加強數學、常識和資訊科技科的 STEAM內容，增加課堂「動手做」的比重，將 STEAM 學習緊扣學生的校園生活。課程統籌鍾苑茵主任以舉辦「STEAM Day」為例，指當日除了不同科學探究主題外，教學團隊為深化藝術學習多樣性，將科技與人文緊扣結合，特別設計富音樂學習元素的「音樂實驗室」，教導學生通過「Sound Maker」，創作不同的音樂章節，一嘗作曲的樂趣，其後老師更會指導學生利用「QR Code」圖碼技術，將作品打印成圖碼，與家人朋友一同重溫佳作。

「主題學習日」　動手學做工程師

學校近年從 STEM 教育過渡至 STEAM 教育，大大擴展了創科學習的範疇和內容，亦讓不同專長和性格的孩子都能感受科技學習的包容性，而結合人文藝術的創科學習亦成就了孩子的美感和創意發展，達至全人教育。STEAM 元素亦滲透進不同學習活動，如今年以「我的童夢樂園」為題的活動中，讓同學體驗社會不同工種的工作，及早生涯規劃，當中亦不乏創科學習元素，孩子既能透過工作坊動手製作紙箱機械人，又可以通過簡單木工學習，為心愛植物製作木盆，不但學習中國傳統木工工藝，亦加入了藝術元素，為盆栽創作美麗圖案，一嘗工程藝術的獨特體驗。

「即便在學校的開放日或試後活動，老師亦把握時機，提供更多 STEAM 學習的空間和時間。如在去年的開放日中，師生一同製作『元宇宙』，利用校園照片與『虛擬實境』技術，為到校家長和學生介紹校園風景和資訊；而在試後活動中，教學團隊亦為不同學生設計符合其發展的學習主題，如三年級學生學習無人機，四年級學生學習人工智能，五年級則認識物聯網技術等。師生亦會把握機會，進行有趣的科學實驗和創作，如四年級學生便在老師的協助下設計平板電腦的支架，結合數學與視覺藝術的概念與知識，發揮探究與解難能力，亦可用於總結同學一年的學習成果。」鍾主任微笑道。