創意人的性格特質

文：

專家分享教育專業教育傳媒創意陳家偉優才書院（楊殷有娣）書院（小學部）

創意其實是充滿矛盾的性格，他們不是非黑即白的思維，而是懂得容忍曖昧和不確定性。其實創意人的性格大都較為特別，所以有人說創意人的性格古怪，難於揣摩，也難於相處。

最近，我替HKU Space的「特殊教育文憑」課程講了一堂書，這個課程歷年來都大受歡迎；每次上課，課室都座無虛席，每科的報讀人數都有50至60人之多。這文憑課程共有5大範疇，包括資優、讀寫障礙、過度活躍、自閉症和聽力障礙。因為課程的統籌Daisy是位特殊教育的前線工作者，有許多實戰經驗，她成立的博思會也聯繫了不少專家，包括教育心理學家、臨床心理學家、言語治療師、職業治療師、精神科醫生及註冊社工等，所以學員們都覺得這個文憑課程既有趣又有用，難怪大受歡迎。

　　課堂是3小時長的，故此我也準備了不少內容，包括「資優」的一些迷思和謬誤，各種資優生評估的方法，由頭顱學到家族遺傳學，再到智能評估。我也介紹較為重要的資優理論，如Spearman的「兩因子理論」、Rennsulli的「資優三環論」、Tannenbum的「資優五因論」、Dabroski的5種Over-Excitabilities，還有EQ、AQ等，可說是林林總總，五花八門，令人眼花撩亂。

　　最後，我提出多元智能（Multiple Intelligences）的重要，還修正了Gardner的架框，加添了「道德及文化」和「宗教及心靈」兩種較複雜及高層次的智能。

　　前者是要了解中華的智慧及傳統文化的精粹。中國有5000年的歷史，文化源遠流長，無論儒釋道都有可取之處；至於道德方面，儒家思想及禮樂傳統都很值得世人加以學習或應用。

　　至於後者，宗教智能、基督宗教和佛教等都是世界主要的宗教，而偉大的宗教都有許多共同之處，不一定會踫撞，可以並行不勃，可以融和起來的，沒有宗教（Religious）的藩籬，便可邁向心靈智能（Spiritual Intelligence）的境界。