可譽願與家長共築孩子的未來

文：

香港教育雜誌教育資訊教育傳媒麥敏潮校長嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學香港教育雜誌114期

我們如何為孩子營造最適切的「自學共學」氛圍？與可譽共成長的家長定能見證，我們從小學起便致力培養孩子成為學習的主人翁；步入中學，更進一步為他們拓展機遇。憑藉十數年推展適性教學的深厚經驗，我們更融合生物科技、鑑證技術及跨科解難技巧，引導孩子整合跨學科知識與經驗，成功深化了孩子的科技創新能力、語言溝通能力，以及跨領域之合作解難能力。

面對人工智能浪潮，可譽願與家長繼續同行，透過家校合作方向，為孩子領航：

一. 為孩子，一起創建持續學習的榜樣

我們以身作則，不斷自我提升。鼓勵孩子積極發問、放下手機，探索多元生活，啟迪終身的好奇心。

二. 為孩子，一起共建開放的溝通環境

保持良好互動，傾聽孩子對AI的情感和憂慮，引導他們正確看待未來職場的轉變。

三. 為孩子，一起重視人際關係與情感技能

科技愈發達，面對面的同理心與情感交流愈不可取代。這是孩子社交成功的基石，更是AI無法複製的核心優勢。

讓我們攜手引導孩子尊重和理解他人，同行追夢，成為有心有力的可譽人。

麥敏潮校長嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學香港教育雜誌114期

返回教育專題