寰宇遊學　度身訂造的遊學體驗

文：

教育資訊教育專業教育傳媒供應商寰宇遊學教育專業22期 VR影片薩拉熱窩

寰宇遊學推出後，不少學校都查詢可否進行度身訂造內容設計，切合他們的需求，如自訂目的地、課題和深淺程度等。答案當然是可以！寰宇遊學提供網上平台，帶領同學認識全世界外，也提供交流、互動和手作體驗，每間學校可以度身設計特色的遊學之旅。特別是當面授課堂受疫情影響，設計靈活的學習方案方便老師和同學使用，便成為重中之重。

中、小學不同年級均可制定適合的主題，如歷史、環保、音樂、藝術、社區文化和正向等。線上學習不再局限目的地，學校可以和我們一同商討，設定切入主題，如藝術方面可精選絲路的中亞國家，以及敦煌石窟壁畫網上遊學影片，並加入臨摹壁畫工作坊，與當地藝術系學生進行視像交流，提供不一樣的遊學體驗，豐富學習內容。

寰宇遊學影片包括五個元素：
1．文化認知（Culture Explore）：
當一天遊客，透過影片，仿如置身其中，參觀當地著名景點，從中了解當地文化和歷史
2．日常飲食（Food & Dining）：
包括街頭美食、日常午餐和晚餐聚會，也介紹飲食文化和禮儀
3．當地生活（Life Style）：
探訪當地人的消閒娛樂，例如了解商場種類、逛超市，認識當地的熱門運動項目
4．交通工具（Transportation）：
導遊乘坐三款當地居民經常使用的交通工具
5．節慶體驗（Festival）：
認識當地不同的傳統節日和慶祝方式

探索身邊社區　認識箇中寶地

各位同學了解自己居住和學習的地方嗎？其實不少學校位於「寶地」，附近皆有美麗的河流和海岸線，或是珍貴的歷史文物和傳統村落，更可能有着不為人知的老店、人和故事。不少學校喜歡舉辦講座和實地考察社區，如大埔區曾經是港英時期新界的行政中心，設有理民府在山上，同時擁有百年歷史的墟市。想讓學生邁向世界，不妨先由身邊的社區開始，千里之行，始於足下。

加入虛擬實境　突破地域限制

如果學校有充足預算，可以指定地方定製和購買VR（虛擬實境）影片。以一帶一路的中亞國家為例，包括哈薩克斯坦和烏茲別克斯坦等，學校可以利用VR讓學生有趣地遊覽神秘的文明國度，如比比哈奴清真寺（Bibi Hanim Mosque）、帖木兒墓（Gure-Amir）等，都是能扣連歐洲和亞洲歷史的地方。

貼合課程教材　可供自由編輯

寰宇遊學除了可作課外活動，也可成為教學課程的補充或延伸。流行課題包括一帶一路、中國文化、可持續發展等，寰宇遊學可以為老師設計相關問題討論和工作紙，讓學生溫故知新。以波斯尼亞（Bosina）為例，寰宇遊學會帶學生走進薩拉熱窩（Sarajevo），解說成為100年前第一次世界大戰的導火線「薩拉熱窩暗殺事件」，親到案發現場和博物館，藉此深入討論上世紀巴爾幹半島繁榮和內戰的成因、經過和影響，適合每一位中學生參與；又如敦煌，除了介紹相關藝術和歷史範疇外，亦帶大家走進沙漠，了解綠洲城市如何生活，甚至如何防止進一步的荒漠化，與地理和通識科掛勾。在寰宇遊學平台中，老師可以自由編輯功課問答，也可以檢視學生進度，十分簡易方便。