小一新生入學適應錦囊

    孩子升讀小一！對家長和孩子都是一件大事。小學是孩子正式進入以學習為主的成長階段。升讀小一的學生所遭遇的適應困難大多與學校環境、學習生活及自理要求的轉變有關。家長和學校如能及早為孩子進行適應訓練，有助孩子升讀小一的適應，能讓孩子更快、更樂地投入到小學的學習生活。

    小學的校舍一般都比幼稚園的校舍為大，特別室的數目也較幼稚園為多。孩子剛進校園時會感到龐大校舍帶來的陌生感和不安：在哪裡找老師？電腦室在哪兒？醫療室又在哪裡⋯⋯？其實，許多小學都會安排迎新日給小一學生和家長到校參觀和參加活動。家長可牽著孩子的手帶他們在校園逛逛，向孩子介紹校園的設施和環境，以加強孩子對小學校舍的認識和體驗。可惜，今年受到新冠疫情影響，學校大多未能安排開放日，然而不少學校也會為學生拍攝介紹學校環境的短片放到學校網頁上，家長可陪伴孩子一起觀看，同時與孩子分享一些你讀小一時在這些場所的一些趣事，能有效舒緩他們對陌生校舍所產生的不安。
　　

    幼稚園的教學大多以體驗教學為主，學生透過體驗來經歷學習，對文字的表述要求不高。然而小學的學習則以科目學習為本，學習生活按時間表進行，教師按科目轉换，專門學科更要到專門教室進行學習，每個學科都有該科的科本用語，要記要寫的字詞比幼稚園為多，學習的內容也更深更廣，就連學習方式也將由實體教學變為網上學習了！專注能力良好（約 30 分鐘以上），學習執行能力佳（寫字快、記憶力強、自控能力佳）的孩子最能適應這些改變。因此，家長可以透過一些家庭遊戲強化孩子的相關能力，「找不同」、「配對遊樂」、「拼湊模型」等都有助提升孩子的動手能力和記憶力；而兒童棋類遊戲則有利培養兒童專注和守規的態度。

    幼稚園學生較依賴教師的照顧，而小學生則以自我照顧為主：吃飯、上洗手間、抄寫家課等等，都是學生獨立完成。然而每年也總會有些孩子不懂自行吃飯、大便後不知道如何善後、功課不會抄寫⋯⋯。因此，家長宜及早為孩子進行自理訓練，這樣才能讓孩子自信地邁進小學生活。

   孩子馬上就要在網上上課了，香港家庭教育學院在本年八月中進行了子女網上學習的調查，結果顯示約四成家長對子女網上學習感到壓力，最大困難是「不知怎樣幫」子女專心上網課。以下提供小一新生和家長網上學習的四宜三忌，盼能給予讀者一些提示：