制定清晰課程框架　提供恆常化教學支援

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現時的小學一年級學生，當他們大學畢業投身社會工作時，大概已是 2040 年。作為一位小學校長，我經常思考一個問題，2040 年代的工作需要些甚麼技能，而現今教育系統是否能協助學生預備好自己？另外，香港以及國內的未來發展以創科為主，作為教育界持份者，我們的使命在於培訓足夠的科研人才，以支援將來社會的發展。所以我們期望學生能於小學階段已有堅實的科研學習基礎。