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教育傳媒到校
2021年6月

教育傳媒到校直擊東華三院呂馮鳳紀念幼稚園 - 2021年6月

善用豐富資源提供多元平台　創意教學創造無限潛能

作為香港最早運用繪本教學的幼稚園之一，二十多年來東華三院呂馮鳳紀念幼稚園均利用繪本作課程的骨幹，延伸出多元活動，引導學童成長學習。葉婉樺校長認為現今社會對學生的創意能力有了更高的要求，教學模式應與時並進，因此近年銳意加入更多創意教學元素，優化教學，務求刺激學童的創造力。此外，學校每年更獲東華三院董事局撥款資助，添置各種教學資源，持續提升學與教效能。

從觀察到實踐　激發創新思維

有別於傳統以老師作教育主體的模式，創意教學着重引發學童的學習興趣，提升學習動機，並利用多元化教學刺激他們的創意思維，強調自主學習性。整個學習過程注重自我觀察，主動發掘。學校在2019年參加由世界幼兒教育聯會香港分會舉辦的「創新幼兒教學大賽」，最初，學童從繪本中發現，畫中的大象和猴子會因為距離而產生遠小近大的現象，因而產生疑問和好奇。老師找來了更多相關的相片，又讓學童進行各種實驗，從中慢慢了解到距離和視錯覺的關係和原理。到拍攝照片當天，所需材料亦是由學童負責構思，由老師和校工幫忙搬到幼稚園外的操場。在整個拍攝過程中，學童亦發揮溝通協商的精神，適當分配不同的崗位，最終以「鏡頭下的魔法世界」榮獲冠軍，老師更因此獲得前往大阪向亞太區幼教專業人士分享的機會。

「自主性是很重要的，如果教學團隊過於干預，反而會適得其反，扼殺孩子的好奇心和成長機會。」創意教學很需要老師適時的放手，讓學童自我發掘，避免局限了他們的創意。因此，教師認為容許嘗試是學習中重要的一環，只要是學童所提出合理的要求，教學團隊都會勇於讓他們實踐，培養勇於探索的精神。

卓越教師團隊　奠下語文基石

葉校長特別感謝教師團隊的付出，歸功於他們主動、進取的精神，始能讓學校順利推行創意教學，並取得良好果效。校方十分注重和老師間的溝通，當老師提出任何建議，均會樂意一起討論和嘗試，使得整個幼稚園能夠有效推展教學工作，持續臻善。學校除利用母語教授外，更設有外籍英語老師及專科普通話老師，在課堂以外的時間，外籍英語老師會主動和學童交談，讓他們在日常情景下，獲得更多運用英語的機會。

此外，辦學團體對於學校的支持更是不可或缺。受益於東華三院的前瞻性，學校得以購入由法國、日本共同研發的Pepper機械人，並同時提供一個教師培訓課程，讓老師先行學會機械人編程，以便日後為學童更新和增加機械人課程，大大增加學與教成效。參與培訓的老師更特別製作了一個英文課程，可同時和東華三院轄下的18間幼稚園製作的中英數、品德、閱讀等課件互相分享共用，使得課程內容能夠更豐富立體，並能持續更新，務求達到盡善盡美。

給予適切材料　建立自學習慣

因應疫情影響，老師們亦特別調整了教學策略，由教學團隊為學童提供錄製短片如兒歌或故事，供他們在家學習，由於孩子很難保持長時間的專注力，所以每段短片都不多於20分鐘。學校推出了點讀筆課程，提升他們學習語文的動機及成效，建立自學的良好習慣。學校亦為學童提供手工包，讓他們訓練小肌的同時，亦能用作教具，照顧學童的需要。老師們更在復課後，立刻安排了有關感恩為主題的品德教育，讓孩子明白，即使在日常生活中也要常存感恩的心，發放正能量。

精心規劃校園　推動環境教育

除了在課程上激發學童的學習動機，學校亦在校園內各處規劃了多個不同的活動場地，務求在不同的層面上，推動他們的全面發展，例如把走廊牆身設計成不同的遊戲區，如百變積木、齒輪等，鼓勵學童從遊戲中學習。此外，學校亦積極推動環境教育工作，設置了生態園地，讓學童藉着生態缸觀賞和照顧不同的小動物，利用水耕種植了解不同的蔬菜，增加他們對生態的認識，並培育保育意識。學校也參加了由齊惜福舉辦的「齊惜福賽馬會綠色生活教育計劃」，向學童推動惜食文化，更三度獲得「惜福學校」金獎殊榮，成績斐然。