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教育傳媒到校
2023年1月

教育傳媒到校直擊仁濟醫院何式南小學 - 2023年1月

學術型Happy School　愉快學習英語　以自信展現自我

仁濟醫院何式南小學秉承仁濟醫院一貫的辦學精神，為屯門區學子提供完善的教育服務。學校注重培訓學生品德、學業及課外活動的全人發展，期望學生養成正確價值觀，日後成為貢獻社會的良好公民。樂凱欣校長強調，學校致力打造成學術型的Happy School，豐富學生的學習經驗，並提供多樣化的英語學習課程及活動，讓學生能夠輕鬆愉快地學習英文，過程中建立良好的學習習慣和心態，從而提升英語水平。

電子學習程式　集合評學測功能

學校致力於強化英語學習環境，利用科技提升學生的學習興趣，過程中更教授正確運用數碼科技的知識，提升資訊素養。樂校長曾擔任課程發展議會英國語文教育委員會委員，近年更在語文教育及研究常務委員會負責計劃審批的工作，因此對本地英文教育發展了解甚深。有見電子學習的普及化及重要性，學校於本學年與出版社合作，成為全港首間使用互動英語學習應用程式的學校。此程式集合評、學、測，多功能於一身。「應用程式能夠與課程教學相配合，內容全面涵蓋聽、說、讀、寫，並提供人工智能（AI）評測功能，同學只需要完成測試，老師便能夠分析其英文強、弱項，從而作出針對性指導。」程式的評核採用個人化表現，老師可以針對學生學習需要，挑選合適的教材，幫助提升英文水平。同時，透明化的評估報告讓家長清楚得知子女的英文學習進度，有助配合學校開展的教學工作，加強語文學習。

此外，程式提供的個人能力評估報告，當中包括詞彙、閱讀、聆聽、說話及語法各部分，系統會因應學生取得的分數和程度，逐步加深測試的難度，採取循序漸進的學習方法，讓學生建立學習目標，從中建立運用英語的成功感。針對英語發音部分，程式使用全球英語水平測試標準（GSE），學生在朗讀課文時，AI系統會糾正每個單字的正確讀音，從發音、語調、節奏各方面照顧學習需要，並將其發音錯誤的單字以紅標顯示，方便日後重溫及練習，以深化發音記憶。樂校長補充：「透過AI科技，學生能夠隨時隨地進行朗讀，甚至作為家課，在課餘時間因應自己的需要及步伐，進行發音練習，逐漸形成自主學習的良好習慣。」學校推出英語學習應用程式，不但鞏固學生的課堂知識，更能協助老師詳細評估學生水平，達至因材施教，讓學生得到更全面的教學照顧。

綜合英語課程　鞏固語文基礎

為啟發學生的多層次思維，學校在初小階段開展PLP-R/W計劃。課堂上，外籍英語老師以英文圖書故事作為教材，透過說故事、角色扮演、遊戲唱歌等方式進行英語教學。以圖書故事代替傳統書本教材的教學策略，有效吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣。通過寓教於樂、深入淺出的教學方法，讓故事書作為學生打開世界的門戶，培養對語文的興趣，從而提升英文素養。此外，英文科組亦致力提升學生的閱讀技巧，以及從初小開始培訓英文寫作能力，教學團隊採用「以讀帶寫」教學法，將讀物結合寫作，使兩者成為互補關係，增強學習效益。同時，為了加強推廣英語閱讀，英文科組開展跨學科協作，與圖書科共同在一年級推動「Fun to Read」計劃。老師更特意按照各級學生的能力喜好，製作合適的書單，藉以鼓勵多閱讀英文圖書，亦能在閱讀課外讀物時與課程產生有關聯繫，深化學科知識。

戲劇情境教學　強化會話能力

英語會話同樣是學校重視的教學焦點，英文科組在初小階段推展校本字母拼音課程，在學生閱讀的同時，教授正確的英文發音。透過建立學生對開口應用英語的信心，得以增加與外界交流的機會，認識到各個地區的社會文化。而且，學生從鍛鍊英語會話的過程中，可以提升聽力以及溝通的能力，日後面對人際交流亦能應付自如。針對高小學生，學校為此增聘1名外籍英語老師，協作推行英語戲劇教學。樂校長指出：「戲劇教育能夠讓學生由淺入深學習英語，外籍老師帶領學生『入戲』，使他們仿如置身真實場境之中，敢於使用英語與人交流。」每位學生在課堂中皆有一定的戲份，能力較強的學生亦會幫助同儕掌握戲本，過程從培養團隊合作精神。經過戲劇教學的鍛鍊，學生漸漸感受到學習英語的樂趣，他們在課堂上亦會主動發問，並願意用英語與老師互動交談，大大增強對英語的自信心。

特色STAR Programme　多樣化英語教學

學校一直致力提供多元化的英語教育，讓對英語有濃厚興趣及能力較高的學生得到最適切的培育。英文科組特意在二至六年級各設立1班英專班，並以英語為主要教學語言。課程期望透過全英語模式，營造濃厚語境，使學生在全英文的環境中學習，從而提升語文水平。去年英專班畢業生升讀英文中學的比率更達至100%，為未來發展奠定良好的基礎。

此外，為了照顧學生學習的多樣性，展現他們的學習潛能和獨特性，學校致力擴展校本課程，為學生度身設計了「STAR Programme」，進一步提升教與學的質量。課程計劃涵蓋英語會話、任務教學法、文化藝術及資源配套，全面照顧學生的英語學習的需要。通過多元化的課堂活動和遊戲，學生以輕鬆愉快的形式，學習更多英語相關知識，並能夠提升運用英語表達自我的信心，對建立良好的人際溝通有莫大幫助。

STAR Programme

Speaking：鼓勵學生在課堂上以英語作溝通交流。
Task-based：教學以任務為本，每一個年級的學生皆需要在學期末完成一個任務，如情境解難、英詩朗誦、戲劇及辯論等，讓學生完成有意義的任務，達到學以致用。
Arts：融入各種文學、藝術元素，除了圖書外，亦會加入電影、詩集及歌曲等，從學習英語中培養文化素養。
Resources：運用電子教學工具，如學生在課堂上進行錄音練習，讓老師有系統且全面地檢視學習進度。