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教育傳媒到校
2023年1月

教育傳媒到校直擊東莞工商總會張煌偉小學 - 2023年1月

因材施教　推展分層英文教學　多元活動樂學英語

東莞工商總會張煌偉小學在實踐高效能的英文教學上一直不遺餘力，利用「小班教學」模式照顧學習多樣性，亦推行多項課程發展計劃，全面提升學與教效能。梁偉基校長帶動英文科組靈活善用不同教學策略，打造濃厚的校園英文語境，令學生沉浸其中，漸漸愛上英文，並在日常生活中融會貫通。

設計校本英文課程　分層照顧學習需要

每位學生各有其學習進程，教學團隊因而特別依照不同能力水平設計校本分層英文課程。梁校長解釋：「在規劃課程時，教學團隊會把同一課題的教材依次區分為『星星』、『太陽』及『月亮』3個程度，各層教材都有不同的題目類型及數量。在英文課上，老師亦會針對不同學習小組進行相應的教學活動，幫助學生循序漸進地達成學習目標。」分層教學策略能夠讓能力較高的學生挑戰自己，鍛鍊高階思維；能力稍遜者則能鞏固知識基礎，並在成功經驗中推動學習動力。

與此同時，針對不同成長階段，教學團隊有明確的教學方針，旨在裝備學生在成長中所需的技巧。在初小階段，課程集中啟發學生的英文學習興趣，並建立穩固的讀、寫能力。課堂推行活動式教學模式，同時引入教育局舉辦的小學識字計劃Space Town，課堂會有系統地進行導讀（guided reading）、拼音（phonics）練習的活動，提升初小學生的讀、寫能力，同時推行自主學習、反思及評價，初步建立高效能的學習習慣。

及至高小階段，教學團隊以「全面掌握聽、說、讀、寫技巧，同時學會學習」為目標，校本推行由教育局外籍英語教師組研發的Keys2計劃。課堂會透過遊戲方式，讓學生閱讀不同體裁的文章，學習更多英文詞彙和句式，既可以提高閱讀興趣，又能掌握不同的閱讀策略，透過多元化的學習經歷提升英文讀、寫、聽、説能力。同時，老師亦着手訓練學生摘錄筆記的技巧，並於大部分課業中加入自評元素，以助學生提升自學及自省能力，檢討學習技巧，從而逐步過渡至中學學習。

推動跨學科學習　建構高層次知識

學校相信要讓學生愛上閱讀的關鍵在於建立其閱讀動機及興趣，才能有效培養恆常閱讀習慣。在推廣閱讀文化上，校內積極推展「廣泛閱讀」策略，除了訂購英文電子閱讀平台外，更積極與不同專業機構合作，以不同學習領域作主題，藉以培養學生高層次閱讀能力，開拓寬廣思想領域。例如，學校於本學年參加奧的斯電梯公司的「小小工程師」計劃，添置與STEM相關的圖書及擴增實境（AR）圖書，為學生提供多元化的閱讀資源，進一步提升閱讀興趣。

英文不僅與日常生活息息相關，與不同學習領域更是有着密切關係。有見及此，學校一直推行跨科學習，結合英文與不同學科，讓學生領略語文與其他學科學習的緊密關聯，從而激發學習動機。英文科與STEAM學科恆常協作，把英語融入科學、技術、工程、藝術和數學學習中，例如製作電子車、Micro:bit水果琴等，增潤英文詞彙外，亦有效培訓學生的創新思維，提升對創科創新的興趣。

另外，學校參加由香港中文大學舉辦的「才德兼備理財學校計劃」，在英文課堂中加入理財教學元素。梁校長指出：「英文知識固然重要，學校更看重培養學生正確的價值觀，所以在英文課特意設計與金錢教育有關的校本課程，教導如何正確地運用金錢買禮物，從中滲入價值觀教育，例如『心意比禮物金額更重要』的觀念。高小學生又會定期觀看圍繞欣賞、珍惜、感恩、堅毅等價值觀的主題教育影片，及後通過小組討論、反思和分享，建立正面的人生態度。」

善用電子學習　互動學習漸見成果

踏入資訊科技新世代，學校積極推動電子化學與教模式，藉以提升學習果效。梁校長直言：「英語作為大部分學生的第二語言，需要更多語境和時間沉浸，才能掌握外語的文法和邏輯，以及建立足夠的詞彙，從而理解學習內容。然而，傳統教學比較單向，老師往往未能即時了解每位學生的學習情況，因此我們正利用電子學習的特性，推展互動學習。」學生利用平板電腦預習，或在課堂上即時回答問題，教學團隊能夠透過即時數據掌握學習情況，從而作出適切的課堂調整。而且，電子學習平台比起傳統預習工作紙更富趣味，學生可以透過互動遊戲、平台伴讀等方式預習不同單元，大大提升學習動力，學習因而變得更有成效。

此外，學生每星期都有機會在英語室進行英文課堂，由本地、外籍老師，以及課堂助理一同教授。課堂以小組模式進行，朋輩間透過互相提點和觀摩，帶出良性競爭。老師更不時利用「Quizlet」教材，讓各小組通過抽認字卡，以及各種遊戲和測試來進行比賽，學習大量詞彙，有助提升寫作創意和表達。

創造課外英語場景　讓英語融入生活

課堂以外，多元化的學習經歷能夠進一步發展學生的獨特潛能，因此學校積極鼓勵學生參加不同比賽，從中活用日常所學，亦向大眾表示學習成果，創造成功經驗。梁校長表示：「我們每年都會帶領學生參加短片製作比賽（Filmit），學生在外籍英語老師的指導下編寫劇本及製作短片，更曾奪得Best Overall Film（最佳影片）銀獎。而且，學生亦曾受香港電台邀請，為《The Sunday Smile》節目錄製英語故事，其精彩表現大獲好評。」英文科組亦推展「Reading Club」，由外籍英語老師帶領學生閱讀不同的小說，包括經典名著和新型小說，透過故事引起學生閱讀興趣，學習更高階的閱讀技巧。

學校亦把握不同節日和特別時刻，籌辦多元化的英語學習活動。例如在萬聖節期間，學校特別舉行慶祝活動，學生們都會悉心裝扮，到禮堂與外籍英語老師玩遊戲，從中學習與節日有關的生字，老師又會派發糖果，營造了一個輕鬆有趣的學習氣氛。此外，英文科組亦與香港中文大學合作，參加了優質教學基金計劃，將社交情緒學習融入英文課程中，並進行一系列教學活動，藉此培養學生的正向價值觀、態度和動機。