報讀小學的迷思

每年九月和一月都是不少高班幼稚園家長感到煩惱的日子，因為這兩個月份分別是「自行分配學位」和「統一派位」申請的日子。家長需要為各高班幼稚園學生準備報讀小學，並於下一學年入讀。

近年，我經常透過不同的途徑與幼稚園家長分享「小一選校策略」，他們不約而同地都會向我提問同一的問題：哪一間小學是最好的？我覺得這條問題在不同家長心中有不同的答案，因為每一間小學都各有不同的特色，有些是學術型為主的學校，有些是活動型為主的學校，有些是關愛型為主的學校，還有些是……其實，我認為不會有一間學校是不好的，每一間學校都肯定想做好教育，培育學生成長，只不過是該間學校是否合適報讀的學生。因此，對學生而言，從來沒有「最好」的小學，只有「適合」的小學。

我明白每一位家長都必定疼愛自己的子女，想把最好的給他們，但是，我希望家長留意：成人眼中的最好是否代表子女眼中的最好？是否真正幫助子女的成長，做到愉快的學習？

選校前宜攜子女親身考察 配對學校特色與子女個性

( 一) 學校是否受歡迎( 或稱為名校) 其實只是家長的概念，試想想一個約五歲的學生是否能夠理解甚麼是受歡迎的學校？若果真的想讓他感受學校是否合適，我建議家長可以帶同學生親身參與有關學校舉辦的活動，讓他真正感受學校環境、課程趣味，以及教師團隊特色，從而才決定是否合適。畢竟六年的小學生活對學生的成長及升讀中學有着密切關係，因此家長除了了解學校的資訊外，也讓學生體會學校的特色和生活。

( 二) 家長是最了解子女的人。故此，家長為子女選擇學校時，應該先了解其個性和學習需要，若盲目跟隨大眾選擇，而沒有理解子女的特性，或許會出現錯誤配對的現象，例如：子女是適合探究型的學習，喜歡從活動中發現新知識，如果家長為他報讀傳統型學習模式的學校，較少活動教學的安排，這樣子女未必能從中有效地學習，甚至不能享受學習的樂趣，影響學習質素。

( 三) 家長需要真正認識學校的辦學理念和教學風格，切忌人云亦云地選擇，因為每位學生都是獨特的，他們的需要有別，適合他人的，不一定適合自己，所以家長做決定時，不宜考慮別人的選擇，反而考慮自己子女的需要。

學習是一條漫長的道路，每一個學習階段總會有波折起伏。家長應該抱着正面樂觀的心態陪伴子女成長，以身作則成為他們學習的榜樣，培養正確的價值觀，勇敢面對遇到的挑戰。