學校分享：即時互動電子學習平台 提供真正交流體驗

　　為了迎接創新科技的時代，學校需要揀選電子平台來延續姊妹學校交流。宣道會葉紹蔭紀念小學羅建洋副校長表示，以本學年為例，要按過往方式到內地進行交流，幾乎成為不可能的事，受空間和時間的限制，交流活動各有阻滯。不過，羅副校長認為，同學之間要做到真正的交流，不應局限於兩日一夜的相處，而是進行全方位學習體驗，讓真正的交流學習融入生活，讓同學藉此建立友誼。

VR 虛擬實境
認識校園及社區周邊文化

　　有公司即時開發了「姊妹學校交流平台」，正正能為學生提供學校交流的渠道。「姊妹學校交流平台」設有 VR（虛擬實境）、提供介紹學校社區等功能，在姊妹學校交流活動中，兩地學生可以透過拍攝校園及周邊社區的實境，讓對方認識自己的校園及社區文化。學生完成活動後將照片或影片上傳，與姊妹學校的學生進行交流互動。

突破局限　
打開交流新方向

　　宣道會葉紹蔭紀念小學羅建洋副校長指出，以往同學要在三、四小時內與姊妹學校的學生完成整個交流，無疑是走馬看花，而且每次到訪不會是全校同學一起參與。現在有了「姊妹學校交流平台」，同儕可互相細味、欣賞彼此作品，甚至主動投票，而老師亦能利用平台向學生分享停課下的日常生活，增加互動和生活的元素。

　　因此，該校利用平台的可擴展性，打破以往實體交流面對的局限，讓學生透過姊妹交流計劃，豐富對內地文化、生活習慣和學習狀態的知識。羅副校長強調，學生發表的意見都會先經老師在同一平台檢視，確保言語合乎禮貌。

電子平台 認識彼此社區
打氣圖文集 互相勉勵生活

　　位於屯門的樂善堂梁黃蕙芳紀念學校有三間姊妹學校，一間在南京，兩間在新會，許敏詩校長表示學校經歷差不多兩年停頓交流，現在有公司能提供一個交流平台的服務，對未能到訪國內學校的確幫助很大，而且透過平台上「我的學校」、「我的社區」VR 影片和相片的製作，讓更多同學都能參與，學生容易投入。影片完成後，兩地學校都能觀看，雖然未能親身到訪，但也能彼此熟悉，這是以往很難達到的效果。

　　許校長除了會使用姊妹學校交流平台外，學校更希望善用資源，藉着平台徵集三間姊妹學校的同學作品，包括海報、畫作、相片、打氣金句等，編撰成打氣圖文集，除了派送給梁校的同學外，也會送贈給國內的同學，真正做到同根同心，在這非常時期，大家互助關愛，互相鼓勵，共渡難關，這些經歷，將會成為同學成長的印記。

　　姊妹學校交流有多種方式，電子平台是其中一種，透過網上途徑交流，不但增加交流的趣味性，又能擴大受惠學生人數，長遠而言，有助提升學生互動交流的成效。即使日後通關後，也無阻平台的實用性。

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