網課下的版權知識　

　　「網課」成為教學新常態，為了維持學生的學習進度，老師透過視像系統與學生互動上課，當老師都忙於應付網課的時候，學校應及早完善網課的版權細節，避免誤墮法律陷阱，日後產生不必要的版權爭議。

　　香港書刊版權授權協會主席黄燕如博士提及，很多人都不明白版權法保護的範圍是什麼，因此在使用版權物時容易引起誤會。她指出，簡單而言，版權是賦予原創作品擁有人的權利，包括文學、戲劇、音樂及藝術作品、電影、電視廣播節目，以及在互聯網向公眾人士發放的作品，「版權法保護意念的表現形式或有關的製成品，而並非意念本身。」

　　至於老師作為僱員期間的作品，除非勞資雙方另有協議，否則學校作為僱主是版權的第一擁有人。換言之，老師製作的作品，其版權全屬學校所有。比方說，課堂上傳授的知識，一般是不受版權保護的，但老師講課的「表達方式」內容，則會受到版權保護。尤其在學校進行網上授課的情況下，有學校會把網課中老師傳授知識的過程錄影下來，原意是讓學生能夠隨時重溫課堂內容，而這節網課的錄影，是會受到版權法例所保護的。

　在釐清版權誰屬之後，黄燕如也建議學校可在網課的「適當位置」上，用文字標明影片或錄音的版權聲明，例如在學校發放的網課通告裏註明，又或者在網課平台介面、影片註腳等地方列出版權聲明，避免不懂版權法例的學生，把網課內容上載到社交媒體對外分享，造成不必要的混亂，即使有其他人把影片公開或出售，學校仍能根據聲明內容作出相應的法律維權行動，以保障學校和老師雙方的知識產權。