認識版權大眾得益

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香港教育雜誌教育資訊教育傳媒專家分享香港書刊版權授權協會主席黃燕如博士知識產權署陳兆鏗路德會學校教育事務代表香港書刊版權授權協會主任張崇發先生總經理石嘉慧女士助理經理李淑賢女士知識產權署黃福來署長香港海關助理關長吳潔貞女士 2018/19 年度全港校際「尊重版權」創作比賽頒獎暨閉幕典禮

教育傳媒：認識版權大眾得益

踏入暑假，很多家長忙於為子女購買教科書和補充練習，但究竟現今市面上的各式教科書，以及學校老師自行製作的校本教材，誰負責其質素的監管呢？很多時傳媒接獲家長的反映，指一些不知名的出版社的補充練習錯漏百出，也揭發書局影印教科書等侵權行為。使用教科書與校本教材有何分別？原來版權教育與家長、學生、學校息息相關，香港書刊版權授權協會主席黃燕如博士為你解構箇中分別。

社會凝聚共識尊重知識產權

香港書刊版權授權協會明年就踏入25周年，提供版權物品的授權服務，讓公眾可透過合法途徑使用受版權保護的產品，並推行有關版權的教育。向公眾推廣版權保護的重要性，讓創作人有所保障，這樣才會催生更多創意產業！

香港書刊版權授權協會現屆主席黃燕如博士指出，在推行版權教育及維護版權方面，協會不遺餘力，例如協會與教育局及學校聯會經常磋商有關版權問題，因為全港幼、小、中、大學及特殊學校約有2千多間，學生和老師人數達數十萬人，在推動認識版權教育，學界佔有一個相當重要席位。

協會十分重視版權教育，明白學生使用教科書的時候，學校各科老師會大量應用不同出版社提供的教學資源，若不當使用或會涉及侵權行為。協會經常收到學校老師查詢，希望能透過合法渠道使用教學資源。

教育傳媒：黃燕如博士香港書刊版權授權協會主席 — 黃燕如博士香港書刊版權授權協會主席

何謂版權?

版權是賦予原創作品擁有人的權利，可以存在於文學作品（如書籍及電腦軟件）、音樂作品（如創作樂曲）、戲劇作品（如舞台劇）、藝術作品（如繪畫、髹掃畫及雕塑品）、聲音紀錄、影片、廣播、有線傳播節目和文學、戲劇及音樂作品已發表版本的排印編撰，以及表演者的演出等。互聯網傳送的版權作品，也受保護。

事實上，獲賦版權的作品，未必是饒有藝術價值、獨具匠心或創意非凡的。即使簡單如一幀普通的生活照，也可擁有版權。

版權是一項自動賦予的權利。在創作完成後，有關作品即擁有版權。版權與專利、商標及工業外觀設計等其他類別的知識產權不同之處，就是版權毋須在香港註冊，也可受香港法律保護。

——知識產權署

開發校本教材須兼顧版權及素質

「教育局十分重視教科書質素，出版社必須按照教育局的課程框架指引開發課本，並就教科書的科目內容、學與教的策略、課本內容組織編排，以至課本的語文質量和編印設計，甚至早前政府大力推動的電子教科書，都必須按照教育局的指引處理，再經教育局嚴格審批修訂，才可登上適用書目表供學校選用。在維持本地教科書優良質素的崗位上，教育局起着嚴謹把關的作用。」

黃博士續說，送審的教科書通過教育局的審核，除了質素有保證外，製作教科書的出版社，因擁有大批專業編輯審視及製作內容，同時保證已經釐清了版權，所以學校在使用時不會出現問題。而配合教材分拆措施，老師在選用指定出版社的教科書，可透過向出版社付費購買教學資源庫，若能善用出版社提供的教科書配套服務，不但可為學生增潤學習內容，也可讓老師節省時間和工作量，提升教學效能。

不過，黃博士也提醒學界，因應學習差異，學校需要編製校本教材時，就要特別留意，校本教材有否徵詢版權持有人同意？使用網上教學資源時，有否引證資料來源的真偽及可靠性？更重要是校本教材牽涉的版權、內容質素由誰把關？因為當學生參加公開試時，接收的資訊有誤，就會影響學生考試成績，因此製作校本教材內容需要小心處理，保證教學質素之餘，也免讓老師誤墮法網。之前協會也收過家長的查詢，對校本教材的質素存疑，及查詢學生使用這些校本教材會否有問題。故此，黃博士重申，當學校不論甚麼原因必須開發校本教材時，要小心處理教材的質素，要找專業認可的人士製作及核查資料內容，釐清版權，才能讓學生、家長安心應用。

教育傳媒：學校書目表的教科書通過送審，已釐清版權。 — 學校書目表的教科書通過送審，已釐清版權。

教育傳媒：（左起）香港書刊版權授權協會主任張崇發先生、主席黃燕如博士、總經理石嘉慧女士、助理經理李淑賢女士。 — （左起）香港書刊版權授權協會主任張崇發先生、主席黃燕如博士、總經理石嘉慧女士、助理經理李淑賢女士。

製作校本課程須留意版權

「路德會屬下有幼稚園、小學、中學及國際學校，不同學校的老師也會按學生需要，根據課程為學生修訂及整理一些適合教學用途的教材。老師的熱誠和專業，我們很欣賞和鼓勵。不過也會提醒老師，在製作教材時，要小心釐清使用的圖片及內容有沒有侵犯知識產權。路德會作為辦學團體會鼓勵老師善用出版社的教學資源。由專業界別作出支援，善用教科書及其他教學配套，老師才能騰出時間，專注教學專業和進修，才可教導學生撰寫筆記，幫助溫習，提升成績，才可關心學生身心發展。時間要花在值得的地方，盡量避免由學校老師包辦製作校本教材，因為沒有一個具公信力的機構為校本教材把關，質素是沒保證的，家長也會質疑教材的質素，況且沒通過送審程序等問題，而且版權不清，學校容易惹上官非，這方面學校管理層要特別留意。」

教育傳媒：路德會學校教育事務代表陳兆鏗

繼往開來持續推動版權教育

協會對學校使用教科書，一直提供不同的支援及諮詢服務，希望全方位解決學校教學需要。當老師製作校本教材，要清楚版權的使用範圍，無論版權協會或出版社，都會與學校保持緊密合作。老師或家長若對教材版權有任何疑問，協會將盡力提供協助。
　
在公眾認識版權的層面上，協會一直與知識產權署、海關、教育局等政府機構緊密合作，舉辦很多工作坊和大型活動，藉此向社會各界解說尊重版權的重要性。另外，協會與海關合作非常密切，經常舉行聯合會議，就如何維護版權、應付一些違規行為等方面，舉辦專業的研討會，並會為版權持有人提供相關訓練，致力為香港營造一個自由公平的商業環境。