支援新來港小學生的全方位發展

作為校長，我相信每個人都能夠學習。我的目標是為每位學生提供全面的支援，尤其是那些新來港的小學生。這些孩子面臨着學習、適應、語言和社交等多重挑戰。在全球化的今天，英語是國際溝通和發展的重要工具之一。對於新來港的小學生來說，加強英語學習尤為關鍵。

提供專業教學　鼓勵使用英語

為了加強英語學習，學校可提供優質的英語教學，包括專業的英語教師和適應學生需求的教學方法。教師設計有趣且具有挑戰性的課程，以激發學生的學習興趣。同時，教師定期評估和提供反饋，有助學生了解自己的進步和需要改進的方面。

學校應鼓勵學生主動使用英語，並提供機會進行英語交流。例如，組織英語演講比賽、英語戲劇表演或英語辯論活動，讓學生能夠展示自己的英語能力。此外，學校還可以組織英語學習伙伴計劃，讓新來港學生和本地學生互相學習和交流，促進彼此的成長。

創造語言環境　使用多媒體資源

學校創造一個豐富的英語語言環境，可以促進學生的英語學習。通過設置英語角、英語讀書角和英語活動等方式來實現這一目標，鼓勵學生在日常生活中使用英語。例如，在英語日活動中，他們可以介紹自己的國家和文化，或者在英語角與其他學生進行英語交流。

多媒體資源是提高英語學習效果的有力工具，利用互動教學軟件、英語學習平台和在線資源等，讓學生在課堂和自主學習中接觸到豐富的英語資源。這些資源可以提供多樣化的聽、說、讀、寫練習，並結合遊戲和互動元素，增加學生的參與度和興趣。

加強家長參與　建立社交小組

家長在促進孩子英語學習中扮演着重要的角色。學校將與家長建立緊密的聯繫，提供英語家庭學習資源和建議。學校可以舉辦家長工作坊，介紹英語學習策略和活動，以及如何在家中支持孩子的英語學習。透過與家長的合作，我們可以為學生提供更全面的支援。

對於新來港的小學生來說，適應新環境和建立社交關係可能是一個挑戰。學校提供社交和情感支持，幫助學生建立友誼和自信。例如，透過團隊合作活動、義工服務、學生社區服務項目，讓學生有機會與其他同學互動和合作。

個別化支援

每位學生都有不同的學習需求和背景，為學生提供個別化的支援，根據學生的能力和需求進行調整。例如，透過課後託管班提供額外的英語支援課程、小組輔導或學習支援計劃，以確保學生能夠儘快適應學習環境並取得進步。

總結起來，支援新來港小學生的全方位發展，需要學校、教師、家長和社區的共同努力。透過提供專業教學、創造英語語言環境、使用多媒體資源、鼓勵英語使用和交流、家長參與、社交和情感支持以及個別化支援，讓孩子在學習和成長的過程中得到支持和關愛。