香港道教聯合會圓玄學院陳呂重德紀念學校
網上學習三部曲 開拓自主學習空間
疫情下的「網上學習」模式林林總總，五花八門，是教育界的重大挑戰。然而，本校卻視之為機遇—「善用電子學習，啟動學生自主學習的能量」，教學以學生為本，持續創新教學模式，為學生建構知識，促進自主學習。
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香港道教聯合會圓玄學院陳呂重德紀念學校
電子教學發展神速 全因小學疫境中自救 創新教學模式 讓教師各展所長
九月開學在即，關於小五呈分試，教育局至今仍未有清晰指引。學校角色雖然被動，但如果仍能有系統地發展電子教學，學生學業成績同樣能穩步向前，這樣就無懼呈分試次數或日期的變更。而校長作為管理層，要多了解教師的優點，讓教師各展所長，多為學生提供不同資源與彈性安排。新學年即使面對電子教學的長期挑戰，倘若團隊間能互相扶持，自然能安然度過疫情帶來的重重難關。
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