香港道教聯合會圓玄學院第三中學
掌握教育需求 帶領STEM小組系統發展教學策略
政府一直銳意打造香港成為「國際創新及科技中心」，期望為創科產業帶來無限商機，提升在國際間的競爭力，因此從2016年開始積極推動中、小學的STEM教育，以紓解本地科創人才不足的根本問題。香港道教聯合會圓玄學院第三中學吳嘉和主任於2016年獲委任成為STEM數理科技組主任，洞悉社會對教學的需要，培育學生成為終身學習者，應對21世紀的挑戰。
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香港道教聯合會圓玄學院第三中學
為非華語學生 打造未來的鑰匙 一埸會動的中文課！
香港是個由多元文化組成的社會，遊走於各社區內，我們不難看到不同種族、國籍、膚色的人士，也會聽見各方語言。語言是個有趣的東西，是生活的絮語；是文化的結晶，細心聆聽，亦可以是場世界的風景。然而，居於香港的非華語社群要融入社區，就需要學好中文，他們的語文教育就變得非常重要。香港道教聯合會圓玄學院第三中學的中文科老師黃建豪教了非華語學生9年，他深信：「我們需要清楚了解每位學生的族裔背景及文化，才能了解其困難，提高他們的中文水平，協助他們融入社會。」
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香港道教聯合會圓玄學院第三中學
把課堂還給學生 以戲劇教育 訓練思考能力
每人心裏也有過一套經典電影，有一幅屬於自己的經典畫面。這就是戲劇的魅力，一旦喜歡上就讓人難以忘懷。由此衍生的戲劇教育在外國並不新鮮，在香港的教育界中則算是新貴，本身熱愛戲劇表演的香港道教聯合會圓玄學院第三中學中文科梁東源老師，把這有無限潛力的教育方法引進文言文教學，教的第一篇，就是陶淵明的《歸園田居》。
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