聚焦教育資源 培育創科人才
財政司司長於2025年2月26日發表新一份《財政預算案》，面對現時政府庫房緊絀，財赤風險頗大的情況下，學界如何配合，以減輕有關的負擔。固然，在任何地區內，教育是一個非常重要的發展範疇，過分收緊教育支出，百害而無一利，不利培育未來的社會棟樑，調整基礎教育開支時必須保持克制，謹慎地考慮刪減開支會否影響到學生學習呢?
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培養跨學科思維 人文科價值所在
行政長官於2023年施政報告提出，政府將於2025/26學年起，將小學常識科分拆為人文科及科學科，並先於小一及小四開始，分階段逐年推行，直至2027/28學年全面推展，取代常識科，目的是為了增潤中華文化、國史及國家地理等元素，讓課程與時並進，更有系統地培養學生國家觀念、民族感情和國民身分認同，落實愛國主義教育。就此，協會表示歡迎，對有關前景十分樂觀，也希望今後可透過於三年前設立的「聯校中史學習圈」，繼續舉辦不同類型的學與教活動，讓小學同工提升教授人文科時的專業能力，並由前線中學中史科老師分享國家歷史及中華文化的教學策略、設計跨學科活動以結合國安教育與價值觀教育等等，以達致教學相長。
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