情意教學融入課程 培養學生共通能力
踏入公民與社會發展科 ( 下稱公民科 ) 實施的第二年，隨着多項支援措施相繼落實，公民科的開展已經逐步進入了穩定期。「如何有效、有趣和有序地設計課堂內容」，將會是公民科下一階段的發展目標。有見及此，本人在此嘗試分享個人教學經驗與心得，期盼拋磚引玉，激發教學靈感，促進學界交流。
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教師視角： 充滿挑戰的2020-2021新學年 我們對教育有何展望？
2019-20學年，全球經歷了一個不一樣的教育旅程，而開課在即的2020-21學年又會是怎樣的呢？是充滿陽光氣息的旅程？是風雨飄搖的旅程？不論怎樣，我們相信2020-21學年將會成為這二十年教育改革的重要里程碑！讓我們一起努力吧！
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電子教學、BYOD、 網上學習的新路向
「2019新型冠狀病毒」全球肆虐，疫情令多個行業進入前所未見的寒冬，何時才會再見曙光、走出逆境呢？事實上，不止是上班一族，學童所受的影響亦非常大。很多小朋友可能平時不願上學，在經過半年的「在家抗疫」後，反而渴望可以開開心心上學去，見見同學們。
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