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教育傳媒到校
2022年12月

教育傳媒到校直擊十八鄉鄉事委員會公益社中學 - 2022年12月

英語增潤提升策略　多科協作　共建英文語境

十八鄉鄉事委員會早年秉持「興學育材」的理念，於1996年創立十八鄉鄉事委員會公益社中學，引用《論語》：「博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣」的名句，並以「博學篤志」為校訓，冀望訓育出學識廣博，志向堅定的明日之材，回饋國家。良好兩文三語能力將是未來世界通才的必要特質，故此校內十分重視英文教育。廖校長聯同副校長和英文科主任定期進行英文科學務會議，除優化課程外，亦廣設學習活動和增潤課程為學生塑造豐富英語學習氛圍，培育具國際競爭力，並熱愛學習的「公益人」。

首重師資　增設專職支援老師

廖校長指出：「學校多年來以服務社區，提供全人教育為辦學理念，學校視英語教育為重點發展項目，目標為同學開拓眼界，建立良好的英語能力，令他們日後能接軌國際，有能力跳出舒適圈，走向廣闊的康莊大道。」她認為師資是學校尤為寶貴的資源，全因老師是學生的成長楷模，亦是帶動學習動力的重要人物。學校十分鼓勵教學團隊參與不同類型的專業交流，如科本教師培訓、同儕觀課、校外工作坊、研討會等，以提升教師專業視野及教學效能。

同時，學校亦於英文科投放額外資源，每班除了負責日常教學的英文科任老師外，亦特設「English Enhancement」（英語水平提升計劃）專責老師，負責策劃班本增潤課程，並團結各科老師進行跨科合作，創建豐富聯課活動，如英語歌曲欣賞、英語樂隊表演、英語電影欣賞、英語Café等，引導學生透過閱讀、藝術共賞、廣播劇和日常會話訓練，在真實的語境學習英語，豐富生活化詞彙，鞏固課堂所學。

特色校本架構　照顧不同學習需要

學校校風純樸，學習風氣良好，近年更一直被評為正增值學校，歷年於公開考試屢獲優秀表現，各科合格率超越全港水平，平均合格率達至96%，中、英、數及通識四科核心科目合格率更高於92%，反映不俗的學術水平，課程「教考相配」，學生成功建立學習的成功感。而且，針對學生的學習需要，英文科組亦設計分層工作紙，並配合話劇訓練，以提升學習興趣。學生亦會在演出後進行反思會，鼓勵師生一同思考學習成效，並以英語討論學習心得，促進交流，增加課堂投入度。而且，為提高整體學生的英語寫作能力，老師亦特設校本寫作課程及教材，課程配合公開試寫作卷要求，教會學生掌握良好的文章結構和各種英語句式。

在課外支援方面，學校開設「英語增潤班」，以英語為教學語言，重深化數學、綜合科學、物理、生物、化學科的課堂知識，鞏固學生於不同學科的英語運用能力。為幫助初中學生更順利銜接高中課程，中三級「英語銜接課程」向學生滲入理科英語詞彙和英語答題技巧。

在課程設計上，各級均設「英語銜接課程」。廖校長補充道：「教學團隊會按照各級的學習難點設計課堂內容。例如中一級着重打穩英語文法基礎，並透過學習英語閱讀技巧，幫助學生建立英文閱讀習慣。針對中二及中四級的同學，則着重加強拼音知識和英語會話訓練。」

學校亦加強培養學生的閱讀習慣，在升中暑假期間進行的「中一級閱讀技巧銜接課程」，能夠讓中一新生更能適應初中英文閱讀技巧；「初中閱讀增潤課」為學生提供不同的閱讀教材及活動，拓寬閱讀經驗。校內更推展「初中廣泛閱讀計劃」，加入高中SBA元素，幫助銜接高中課程。再者，「中三SBA銜接」有效讓中三級學生藉此理解及掌握高中 SBA英文科的評核要求。

豐富英語教學資源　「英語學習室」推動學習文化

學校重視英文學習，多年前已搶先全港學校建成「英語學習室」。在學習室內，校方別出心裁設計「閱讀角」、「影音視聽角」、「電腦角」、「寫作角」、「會話角」、「休憩角」及「遊戲角」，並作為英語大使的活動基地，讓英語大使在老師的協助下，推動校內英語氣氛，增進同儕學習文化。為貫通所學，讓學生明白英文是語言工具，而非單獨科目，學校亦推動科本協作學習。

跨學科英語學習　寓學習於才藝發展

為貫通所學，讓學生明白英文為語言工具，而非單獨科目，學校亦推動校內不同跨科學習，舉行豐富的跨學科活動，如「英語音樂劇」，「STEM Week」，「數學週」、「人文學科英文問答比賽」等。英文科每年會與地理科合作，帶領學生出外進行城市研究，再以英文撰寫報告；而「數學週」亦與英文科合作，透過數理遊戲，促進日常以英語交流。

戲劇教育除了能令課堂變得生動有趣外，亦能為學生打造不受時空和地理限制的學習場景，以藝術深化語言訓練，建立良好口語能力。在上學年，學生在外籍英語老師、英文科老師和音樂科老師的共同指導下，只花短短5個月時間便完成了讀稿、背稿、編舞、編曲、練唱、錄音、排練等艱辛訓練，成功錄製精彩的青春英語劇目，並於校慶活動上播出，叫嘉賓和校友都拍案稱讚。學校亦再接再厲，延續學生的天份發展，特意開辦「英語戲劇學會」（English Drama Club），由資深老師設計英語戲劇課程，為學生進行小劇場訓練，將英文學習元素延展至才藝課程中。「同學們透過戲劇學習，大大降低了開口講英文的恐懼，亦增進了學習的成就感。他們在日常的生活更不時引用戲劇中的名言金句，鼓勵同儕，可見戲劇教育可以將知識內化，令同學將所學融入生活，深入心間。」廖校長補充道。

為配合戲劇教育，締造校內全方位的英語語境，學校定期進行英文早會和午間英語廣播，由2位外籍英語老師和英文大使一同負責。憑藉出色的會話訓練，近年學生在校際英語詩詞獨誦比賽中取得多個冠、亞、季軍及150項優良證書的佳績，成績令人鼓舞。

豐富學習活動　生活中活用英語

早在5年前，學校已進行「策劃—推行—評估」（PIE）循環模式，讓學生自主籌備學習活動，藉以提升校內參與度，同時培養學生的領導能力。剛過去的萬聖節慶祝活動，正是由學生英文大使構思、設計活動內容、搜購物資、討論活動規模，並分發人手，最後成功舉行活動。活動創意無限，貼合年青人的興趣愛好，活動反應踴躍，成功營造英語氛圍，發揮教學成效。

除舉行不同的英語節慶活動外，學校亦推出電子化教學平台，鼓勵學生透過網上電子閱讀資源，參與「網上閱讀計劃」和「網上英文遊戲」，以及推展「英語獎勵計劃」、「英文書展」、「英文串字比賽」等校本活動，促進學生建立閱讀習慣，提高自學風氣。在過去的「英文週」中，師生更一同善用優質教育基金，以「韓國文化」為主題，舉辦不同英語活動，更邀得青年歌手和表演者到校演出英文歌曲，以流行文化增加英語學習的趣味，鼓勵學生從中了解不同文化，成為具國際視野的明日之才。

在剛過去的萬聖節中，英文大使亦主動構思大型慶祝活動，他們一手一腳設計活動內容，搜購物資，開會討論活動規模，並分發人手統籌活動進行。活動創意無限，貼合年青人的興趣愛好，而且受全校響應，有助營造英語氛圍，發揮教學成效。