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教育傳媒到校
2024年12月

教育傳媒到校直擊香港四邑商工總會陳南昌紀念中學 - 2024年12月

知識內涵積沙成塔　培養全面英文能力

位於葵青區的香港四邑商工總會陳南昌紀念中學自1979年創校至今，一直致力實踐「成功教育」的教學理念，學校以學生為本，設計一系列高效能的學與教策略。學校的英文科强調體驗式教學，學生既要學習英文的基礎知識，亦要在不同的學習經歷中活學活用英文，在過程中幫助學生建立學習自信，提升學習興趣和動機。

運用人工智能（AI）提升學與教效能　推廣自主學習自學英語的風氣

iPad正在取代學生書桌上的教科書，人工智能(AI)和自主學習已成為教育領域的重要組成部分。古語有云：「授人以魚不如授人以漁。」學校引導學生善用科技工具自學英文，檢視自己的學習進度。老師會教導學生如何利用ChatGPT提升寫作能力。學生學習分析機器人提供的評論，進行自我評估，檢視錯誤，修正作文，這大大提高學生的學習興趣和投入感，亦讓學生有更多寫作機會。

教學團隊靈活運用不同的教學工具以提升教學效能，例如使用電子閱讀工具i-Learner，讓學生在課餘時間亦能「多讀」。又會在課堂利用多樣的教學軟件，如Kahoot、Padlet、Mentimeter和Poe.com等，增強師生互動、交流的機會，提高學生在課堂的投入感和參與度。此外，學校亦參加了香港大學的研究計劃，開發AI輔導的升級英文寫作模擬試，目標旨在提升教學質量與效率，亦讓學生更針對性地自主學習，以提升英文水平。

參與社會傳媒訪問　高度展示英文學習成果　培育體育精英裝備英文溝通軟技巧

學校多年來重視學生全人發展，發掘學生不同亮點，培育各界精英。學校邀請到三位Laureus Sport for Good大使—中國網球傳奇李娜、體操冠軍李小鵬，以及知名主持人Dan Nicholl到校訪問。學校把握機會，讓校隊成員與世界級運動員同場競技，學生不但能與他們切磋球技，更全程以英文溝通，接受各地傳媒訪問。英文是世界共通的語言，學生無論在生活、未來升學或就業，都無可避免地需要接觸英語，學校及早裝備學生英語溝通軟技巧，鞏固他們以英語溝通的自信，敢於在人前表達意見，避免因為語言成為追夢的絆腳石。

陸校長表示這次的活動不僅是一次與世界級名人對話、體育交流的盛會，更是學生把英文的學習成果大派用場的機會，真正做到體驗式學習。近年，香港運動員在國際賽事上屢創佳績，碩果纍纍，體育產業佔社會發展重要的一席位。因此學校致力培育體壇精英，學校手球隊、躲避盤隊，學界成績超卓，學校以此帶動英語學習，讓學生透過體育比賽學習英文，培養軟硬實力兼備的運動員。

營造輕鬆活潑的學習氣氛　提升學習興趣　延伸英文學習空間以學生為本營造語境

學校充分利用校內的時間和資源，為學生提供多元學習的機會，致力營造輕鬆活潑的語境。電視台與英文科組合作推出「English Monday」，每逢星期一，學生主持會以英語進行宣布。此外，學校得到辦學團隊支持，聘用額外全職外籍英文老師，讓所有學生時常以英文溝通。多方面的資源能讓學生「多聽」、「多說」，既能實踐課堂所學，又能建立以英文溝通的信心。

學校的英文團隊共同製作了一系列英語節目，包括閱讀分享、Phonics Monday和Proverb Pro等短片，以有趣的影片提升學生的學習興趣。英文老師更在萬聖節粉墨登場，老師化身為「鬼怪」與學生玩「trick or treat」遊戲，又把課室佈置成鬼屋，設置了一系列與萬聖節主題相關的英語互動遊戲。小息時，學生亦可到英語咖啡室與朋友談談天、玩桌遊，活用英語。一系列的活動與空間，旨在讓同學在一個輕鬆愉快的環境下以英文溝通，既豐富校園生活，又能維繫師生感情。

發掘多元智能　從不同面向學習英文　全校跨科協作從STEAM學習英文

學校亦强調全校各科參與，學科之間亦積極推展跨科協作，配合不同學科教授英語詞彙。學校亦設閱讀時段，設計不同的閱讀工作紙，進行英文篇章導讀，幫助學生豐富英文詞庫，亦借此推廣廣泛閱讀的風氣，建立學生恆常閱讀習慣，全面提升學生英文的讀、寫、聽、說能力。

配合本地STEAM教育發展趨向，學校於初中級別推行校本「創意科技科」。學生能在課堂中認識Arduino、App Inventor 等資訊科技，並透過「Design Thinking」、多媒體製作等單元，培養創新設計思維的創客精神。課程亦設計以STEAM為中心的初中級跨科專題研習，讓學生學以致用，進行探究研習，老師亦會教授課題相關的英文詞彙，又會帶領導讀英文文獻，豐富學習層面。持續長時間聚焦在一個主題上，有助學生將不同科目的知識整合深化，並培養解難能力、創意及邏輯思維。

建立以英文表演的機會　提升個人自信　校本英語話劇課程閃鑽舞台

在課程規劃上，學校採用體驗式學習，創造不同的舞台予學生展示英文，通過英文表演，建構欣賞藝術的素養，同時培養學生的表達情感和溝通的技巧，及發展學生在表演藝術、創意和舞台製作的多方面潛能。

教學團隊在初中引入校本英語話劇課程，以英語木偶配音劇及音樂劇等特色學習元素，配合課程內的兩本經典文學名著設計教學內容，讓學生透過活潑有趣的戲劇表演學習英文，又能發揮創意及想像力，發展表演藝術的潛能。學校每年舉辦「閃鑽舞台」，讓學生有機會上台一展才藝，其中不乏以英文表演年度話劇作品，讓學生在表演經驗中訓練英文演說能力，加強運用英語的自信。學校更會邀請其他中小學家長及嘉賓欣賞學生演出，一同支持學生學好英語。

陳南昌紀念中學的師生以情連繫，陸校長指：「老師最重要是可以提供到位的學習和情感支援，才能幫助學生找到目標，追求夢想。」學校的英文教學貫徹理念，建立輕鬆愉快的校園環境，老師鼓勵學生「多說」，又以不同的教學策略協助學生學習，幫助他們建立成長型思維，讓學生持續進步，培養他們自學的能力，以達至終身學習的目標。