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教育傳媒到校
2025年1月

教育傳媒到校直擊漢華中學（小學部） - 2025年1月

高效語言教學政策　愉快英語學習經歷

漢華中學（小學部）致力將英文語境融入日常生活中，逢星期一、三、四是英語日，逢星期二、五是普通話日，令學生能夠活學活用英語及普通話，成為國際化人才。學校設有4名外籍老師，英文科、科學科及視藝科均以全英語授課，積極打造趣味性的英語課堂。為照顧學生學習的多樣性，小學部主管歐惠珊副校長推行腦科學教學策略、高階思維教學及合作學習法等策略，幫助同學將英語知識融會貫通，以提升他們的學習動機和自信心。

校本特色英語課程　多元學習提升應用能力

學校致力發展全面而均衡的校本英語課程—「穿梭英文經典戲劇融入多元學習計劃」，於一至六年級推行英文科跨課程閲讀。外籍老師和英文老師合作教學，讓學生於課堂前閱讀不同種類及主題的圖書，然後在課堂內進行多姿多彩的學習活動。閱讀過程中，學校亦引入高階思維及戲劇教學，鼓勵同學思考及討論，深化學習內容，促進同儕互動。此外，在學期末的時候，全校更舉辦英語繽紛嘉年華，學生會進行閱讀分享、作品分享、短劇、和英語有關的小遊戲等。通過將不同經典內容以多角度深入學習，除了平時教授英文故事的角色設計、概念圖等外，亦會引申到情意教育，例如認識團結、關愛、智慧等主題，期望培養學生德才兼備。

雙語教學政策　深化知識涵養

為使學生獲得全面的知識和技能，學校十多年前已抽取常識課程內的科學內容，設立「科學科」，並以全英語教授。課程實踐「5E探究教學法」，提倡多參與、多探究、多討論，鼓勵學生從實驗及活動中發現學習重點，成為主動探究及深化科學概念及知識的「知識主導者」。歐副校長表示：「本校科學科配合初小課程，安排學生在天台花園學習種植，了解農作物成長的過程。透過以專題研習的形式，讓學生更了解科學原理，繼而啟發創新思維，探究式學習。」

此外，學校一至六年級的視藝課亦以英語教授，課程內容涵蓋認識藝術史、著名藝術家作品評鑑、同儕互評等，從中累積英語詞彙庫以及深化知識涵養。同時，學校開展主題式學習，每年設有不同主題內容，包括禪繞畫、和諧粉彩、藝術家模仿、水墨畫等，加深學生在藝術範疇的認識。課堂外亦舉辦「漢華小畫家」活動，邀請學生展覽作品，創造學習成功感，並提高校園的藝術氣息。

特色英文話劇　創新結合社會議題

學校的英文話劇組—Drama Kings and Queens多年來參與校際戲劇比賽，均獲得多個獎項，包括最佳合作獎、最佳演員獎等。歐副校長指出：「本學年，師生設計一個富創意的主題，以AI世界為故事核心，探討機械人代替老師對人類的影響。」

跨學科主題學習　圍繞疑問建構新知識

學校特別設計跨學科主題學習課程，並配合不同學習階段制定主題，例如三年級的「認識我們的香港」、四年級的「文化承傳保衛隊」、五年級的「職夢．共獻」等。教學團隊先統整各學科課程，強化各級所學的主題內容，讓學生圍繞一個疑問（Problem）進行跨科研習，並透過資料搜集、整理、分析、綜合、反思等過程，歸納新的論據，達至建構新知識的果效。歐副校長補充，課程結合生涯探索元素，協助同學訂立人生及事業目標，配合服務學習，循序漸進實踐計劃，藉以培養學習及社交、解難及創意能力等。

英語 x STEM教育　提升科學素養

學校透過跨學科課程設計，讓學生利用英語發展STEM教育。例如，小一英文科以「Animals」課題配合科學科中的「Animals in Parks」，加強學生對動物的認識；小三視藝科與STEM科合作，進行Artrage學習；小五科學科課題「Light, Sound and Electricity」與 STEM 科的 micro:bit編程配合。透過跨學科協作教學，不僅豐富了學生的學習經驗，也提升他們的英語能力和科學素養。