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教育傳媒到校直擊佛教孔仙洲紀念中學 - 2022年12月

按才展能善學善問　探索知識領域

佛教孔仙洲紀念中學一直視促進學生學習興趣為教育的重要一環，致力透過優秀課程教學與特色學習活動，營造高效學習環境，並與時並進，推行「從做中學」，為學生創立學習動機，使其學會學習，享受學習。陳詩韻校長貫徹佛化教育，和其教學團隊以愛與知識潤澤生命，不單投放資源優化英語教學，更積極舉行不同學習活動，打造自然愉悅的英語校園，提升校內學術水平，提升學生的英語能力。 1. 善於學、鞏固基礎Good at lea...

陳詩韻校長貫徹佛化教育，和其教學團隊以愛與知識潤澤生命，不單投放資源優化英語教學，更積極舉行不同學習活動，打造自然愉悅的英語校園，提升校內學術水平，提升學生的英語能力。

為了鞏固學生的英語能力，校內英文科組積極優化課程，通過參與由香港中文大學舉辦的「優質學校改進計劃」，透過其專業教學意見，提升評估素養，重新編制各級教材。

在回復全日面授課堂後，英文科植嘉霏主任及雲永虹主任帶領英語科組善用校內及校外資源，舉行不同課外學習活動，讓學生在生活情境中學以致用，感受學習英語的樂趣。

學校舉行「中一英語校園遊蹤」活動，老師會在校園不同位置擺設英文挑戰關卡，鼓勵學生與駐守關卡的校長、老師和工友以英語進行交流，並認識不同特別室與新式教學設備，培養大膽說英文的信心，建立校園歸屬感。

教育傳媒到校直擊沙田循道衞理中學 - 2022年12月

多元英語教學　打開世界之窗

沙田循道衞理中學作為區內傳統英文中學，矢志打造多元化英語學習環境，讓學生憑藉出色英語能力，開拓國際視野，成為社會菁英。張翠儀校長指出：「學校有清晰的發展方向，本年度以『突破學習界限，洞察未來需要，活出豐盛人生』為主題，希望師生能突破傳統學習框架和模式，透過跨學科學習（LAC）、跨學科閱讀（RAC）和體驗學習（Experiential Learning），提升同學英語讀、寫、聽、說能力；同時透過深入...

學校大力推廣「跨學科閱讀計劃」，藉着多元英語閱讀材料，鼓勵學生自主閱讀，鞏固英語能力。

英文科歐美恩主任更帶動全校師生以校門前火焰木為名，創立英文文藝雜誌《火焰木藝文集》（The Fountain Tree Language and Art Journal），刊出學生的優美詩作文章，記錄青春感思，建立同體學習的平台。

學校鼓勵學生積極參與「模擬聯合國」（Model United Nations）比賽。學生學習設身處地思考和撰寫建議書，與各地學生交流，從中充分實踐所學，建立學習的擁有感，並鞏固6C素養，提升與人協商的技巧。

教育傳媒到校直擊 - 2022年12月

一學一技一外語　屯馬成就大學夢

明愛屯門馬登基金中學以「以愛服務締造希望」的奉獻建設精神，致力為不同學習性向及能力的學生提供發展潛能的機會，啟導他們建立應有的知識與技能的同時，更引領他們構建正確的價值觀。學校提倡「一學一技一外語」，讓學生能夠取得與職業技能互相聯繫的認可學位資歷，同時培養第三語言。袁國明校長與教學團隊期望，透過落實多元的課程及教學活動，豐富學生的學習經歷，推動他們發掘自己的潛能、大膽創新，讓學生日後能夠在急速變...

袁校長表示，由於學生來自世界各地，英語也理所當然地成為了大家日常的溝通語言之一，無形中強化了他們運用英語進行溝通的技巧。

學校亦按照學生的能力進行分組教學，並設有國際班，除了中國語文、中國歷史外，以英語作為主要教學語言。

學生自中一級起便實行「一學一技一外語」的學習方針，畢業時可以考取一個升讀學位或銜接學位的資歷，以及超過一個技能認證和一門外語。

教育傳媒到校直擊馬鞍山崇真中學 - 2022年12月

飛躍英語教育　成就21世紀菁英棟樑　MOSTTSS English environment fosters all-rounded individuals with 21st century skills

馬鞍山崇真中學以「真理是尚」為校訓，用心提供優良且基督化的全人教育。近年學校在嚴基柱校長及其專業教學團隊帶領下，公開試成績逐年躍升，入讀大學率大幅提升，為區內人皆讚譽的正增值學校。嚴基柱校長相信語文為學習根本，是人類創意、思考與表達的靈魂所在，故將「提升學生英語能力，推動校園英語氛圍」為首當其衝的教育目標，並以「優質課程」、「人與文化」、「特色活動」等元素，為莘莘學子提供切合未來需要的國際化教育。...

馬崇致力撥放資源研究校本課程，並於十年前已推動思考方法課程，增加跨學科英語學習（Language Across the Curriculum）和跨課程閱讀元素（Reading Across the Curriculum），使同學能貫穿所學，打好紮實的英語能力。

學校今年擴展初中英文班數目至兩班，並以小班教學形式，全英語教授英文班上大部分科目，而校內非英文班亦以英語教授科學和數學科知識，同步打好英語基礎，銜接高中課程。

為了培育學生的國際化視野，促進真實英語交流，學校歷年聘請多位外籍英語老師協助教學工作，又經常引入海外課程，促進海外文化交流，令學生領略學習外語的重要性，並養成以英語思考的習慣。

教育傳媒到校直擊 - 2022年12月

以創新成就卓越　自信走進英語國度

天主教鳴遠中學成立於1950年，建校至今超過七十載，一直不遺餘力為學生營造最佳的英語學習環境，籌劃各種英語學習活動，讓學生置身於英語國度，務求培養學生在日常生活使用英語的習慣，提升其語文能力。隨着學生對英語學習興趣愈來愈大，學校積極為學生構建英語平台，幫助他們建立信心。袁玉蘭校長期望帶領專業教學團隊，繼續秉持基督的博愛精神，培養學生德才兼備，成為社會未來的棟樑。優化校園環境　建立學生自信心為建...

為建立學生學習英文的自信心，以及營造活潑的語言學習環境，學校優化校園翻新硬件配套。

為增加學生接觸及應用英語的機會，學校特意安排外籍英語老師在午膳時間組織各類英語活動。學校又設有英語角。英語角為學生創造一個學習英語的平台，透過相互交流，學生對學習英語變得更有信心。

袁校長從校園細節着手，透過營造濃厚英語氛圍，以及搭建展現自我的平台，使學生能夠提升使用英語的自信心。

教育傳媒到校直擊香港四邑商工總會陳南昌紀念中學 - 2022年12月

知識內涵積沙成塔　培養全面英文能力

位於葵青區的香港四邑商工總會陳南昌紀念中學致力實踐「成功教育」的教學理念，一直視學生的學習效益為最大考慮。陸詠恩校長帶領教學團隊引入一系列高效能的教學策略，加之以正面鼓勵的態度推動學生學習，從而幫助學生建立學習自信、提升學習興趣和動機。「南昌銀行」儲備知識　成就智慧賢能有效的學習講求將所學知識內化，同時從種種校園閱歷中得以完善待人處事的能力，建構正向價值觀。學校想到這樣的學習歷程正正與銀行儲蓄...

在課程規劃上，教學團隊引入戲劇、電影、讀物等特色學習元素，藉以提升學生學習英語的興趣。

校內聘有3位全職外籍英語老師，讓所有學生都可以時常進行外語交流，從日常生活中提升溝通表達能力。

學科之間亦積極推展跨科協作，配合不同課題教授英語詞彙，以及進行英文篇章導讀，幫助學生豐富知識層面。

全因學校全力支持學生在不同範疇的天賦發展，多年來培育出各界精英，更因成功的「全人發展」策略，有效裝備其軟技巧（soft skills），讓他們能夠進入大眾的視線中，盡展所長。

教育傳媒到校直擊東華三院邱金元中學 - 2022年12月

跨學科英語課程　所學所思融會貫通

東華三院邱金元中學多年來作育英才，提供全人教育，創設優良學習環境，使學生能發揮個人潛能。楊俊文校長認為，學生必須有穩固的英文基礎，才能拓展世界觀，探索更廣闊的知識，因此學校在推動英語教育方面不遺餘力，設計校本課程因材施教，並透過跨科協作培養學生共通能力，使他們成為具備知識技能，又充滿智慧的社會棟樑。跨科協作　培育通才為了讓學生有效學習英語，學校因應學生的能力、需要和興趣，設計校本英文課程，強化...

學校在推動英語教育方面不遺餘力，設計校本課程因材施教，並透過跨科協作培養學生共通能力，使他們成為具備知識技能，又充滿智慧的社會棟樑。

為了讓學生有效學習英語，學校因應學生的能力、需要和興趣，設計校本英文課程，強化他們的學習經歷。

所以學校積極推廣閱讀，在各學科挑選生活化課題，引入大量英文閱讀教材，推行Reading across the Curriculum（RaC）。

楊校長深信每個學生都充滿潛能，只是未被激發出來，而學校的角色正正是了解學生特質，靈活應用多元教學法，做到因材施教，把學生的潛力帶出來。

教育傳媒到校直擊明愛粉嶺陳震夏中學 - 2022年12月

良師共創　新式英文教育　優化「教考相配」　校本課程

明愛粉嶺陳震夏中學自1988年創校以來，一直秉承天主教教育的五大核心價值作育英才，何應翰校長與教育團隊以「學生為本」作理念，持續提升學與教的效能，並按學生的不同學習需要重新設計校本課程，透過不同學習活動為學生裝備未來，提升兩文三語能力。英文科團隊同心協力，實踐共同理念，強調英語不是一門獨立的學科，而是通行世界的語言工具，鼓勵學生走出學科觀念，建立積極的學習態度，以宏觀角度學習英語。前瞻教學理念　...

英文科團隊同心協力，實踐共同理念，強調英語不是一門獨立的學科，而是通行世界的語言工具，鼓勵學生走出學科觀念，建立積極的學習態度，以宏觀角度學習英語。

教學團隊根據教學經驗與對考評制度的掌握，重新編制校本課程，以達致更高效的學與教效能。

近年，學校設立「LAC」，以跨科協作的教學模式，為學生建立林林總總的學習場景，做到貫串知識，進行深度學習體驗和反思。

教育傳媒到校直擊十八鄉鄉事委員會公益社中學 - 2022年12月

英語增潤提升策略　多科協作　共建英文語境

十八鄉鄉事委員會早年秉持「興學育材」的理念，於1996年創立十八鄉鄉事委員會公益社中學，引用《論語》：「博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣」的名句，並以「博學篤志」為校訓，冀望訓育出學識廣博，志向堅定的明日之材，回饋國家。良好兩文三語能力將是未來世界通才的必要特質，故此校內十分重視英文教育。廖校長聯同副校長和英文科主任定期進行英文科學務會議，除優化課程外，亦廣設學習活動和增潤課程為學生塑造豐富英語...

廖校長聯同副校長和英文科主任定期進行英文科學務會議，除優化課程外，亦廣設學習活動和增潤課程為學生塑造豐富英語學習氛圍，培育具國際競爭力，並熱愛學習的「公益人」。

學校校風純樸，學習風氣良好，近年更一直被評為正增值學校，歷年於公開考試屢獲優秀表現，各科合格率超越全港水平，平均合格率達至96%，中、英、數及通識四科核心科目合格率更高於92%，反映不俗的學術水平，課程「教考相配」，學生成功建立學習的成功感。

戲劇教育除了能令課堂變得生動有趣外，亦能為學生打造不受時空和地理限制的學習場景，以藝術深化語言訓練，建立良好口語能力。

為貫通所學，讓學生明白英文為語言工具，而非單獨科目，學校亦推動校內不同跨科學習，舉行豐富的跨學科活動，如「英語音樂劇」，「STEM Week」，「數學週」、「人文學科英文問答比賽」等。

教育傳媒到校直擊聖士提反堂中學 - 2022年12月

與時並進　打造國際化英文校本課程　實踐「敢想．敢行」精神

聖士提反堂中學自1968年建校便本着基督大愛的精神，致力提供全人教育，讓學生得以提升個人素質及發揮才能。麥偉麟校長深信「夢想是創出來的」，校園是引導學生築夢的園地，透過創設多姿多彩的學習經歷及校園生活，使學生了解自己的興趣及及目標能力，從而探求自己未來的發展方向。麥校長期望，六年的中學生活能夠成為推動學生追夢的過程，助他們突破自己的框架，一步一步地圓夢，成就自己的理想人生。持續完善學與教　造就具...