"荃灣商會學校"

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小學

荃灣商會學校
Tsuen Wan Trade Association Primary School

葵青區, 24977911, 資助全日, 不適用, 男女校

A Photo of Tsuen Wan Trade Association Primary School

2021年8月

自主學習：由課時轉化為學時（44期）

學生需要有系統的學習，不能一曝十寒。如果學習進程拖延滯後，往後的學習便「消化」得急促，有機會引致「消化不良」，習得的知識不牢固，並欠缺時間把知識沉澱、...

2020年5月校本英語課程　嶄新模式靈活學習

荃灣商會學校非常重視語文能力的培養，並注意到傳統英語教學通常以文法為主軸，如時態(Tenses)、主動式和被動式、前置詞(Preposition) 等的教學，學生需要背誦每種文法的變式，學習起來明顯吃...

「於廿一世紀，我們需要依據學生能力設計課程。無論學習任何科目，都離不開表達和溝通能力，尤其英語為國際語言，所以我們十分重視學校的英語教學。」荃灣商會學校　周劍豪校長

2020年1月全方位學習啟發學生潛能主題探索活動學習更廣更深

荃灣商會學校着重學生全人發展，除了致力提供優質課堂教育外，也強調全方位學習，積極為學生創造機會，讓他們在實際環境中學習，應用課本所學，從而培養興趣和發掘專長，掌握單靠課堂學習難以達到的學習目標。設立...

「透過親身參與作全方位學習，是全人發展的一個過程，最終是啟發學生的潛能。」荃灣商會學校　周劍豪校長

2019年12月創設科技及生活技能課讓知識與日常生活接軌

教育的主要目標是裝備好下一代，讓他們有信心和能力迎接未來的挑戰。周校長初接手管理學校時，留意到學校發展方向較傳統，未必能全面照顧學生的需要，所以帶領團隊審視和思考廿一世紀學生的所需，調節學校的發展方向...

「除了在課本上的學習外，我們更着重學生所學的知識，與日常生活及現今世代的科技發展產生連結，當他們擁有相關能力，便能順利地與挑戰不斷的廿一世紀接軌。」荃灣商會學校　周劍豪校長

學生設計出「多功能便攜式冷風機」，把科學、科技的原理及設計思維，應用於日常生活中。

2019年12月

如何塑造孩子的個性

每次在學校教育講座中，介紹完這兩項比較吸引家長的特色，而又令家長聽得入神後，我必定會補充一句，品德教育更是重中之重，從而把他們從孩子學得良好的英語、發...

2019年8月荃灣商會學校 - 跳出校園，帶學生放眼世界

周劍豪校長接手管理學校時，學生人數只有約一百人，經過五年變革，人數慢慢增加至數百人。當時他留意到學校發展方向比較傳統，故帶領團隊開始審視和思考廿一世紀學生的真正需要。最後學校改變教育方向，重點發展學生...

2018年12月

荃灣商會學校：開辦國際班營造英語環境

荃灣商會學校非常重視語文能力的培養，為了擴闊孩子們學習英語的機會，該校特別將英文數學及英文常識推展至全校，讓孩子從小沉浸於英語的學習環境...

荃灣商會學校學校書刊

荃灣商會學校 - 感恩集

荃灣商會學校 2020年3月號

教育傳媒到校
2019年8月

教育傳媒到校直擊荃灣商會學校 - 2019年8月

周劍豪校長接手管理學校時，學生人數只有約一百人，經過五年變革，人數慢慢增加至數百人。當時他留意到學校發展方向比較傳統，故帶領團隊開始審視和思考廿一世紀學生的真正需要。最後學校改變教育方向，重點發展學生的雙語能力，並透過STEM課程訓練他們的思維，引起學習興趣，激發自主學習。突破傳統學習　將STEM納入常規課程 STEM教育在成為大趨勢之先，學校已着手發展科學與科技教育，包括設立抽離式小組，讓學...