香港學生輔助會小學
重視英語與閱讀 斥資 170 萬元建造學習樂園 「寓學於樂」孩子愛學習
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寓學於樂
香港學生輔助會小學
虛擬實境教室
英語地帶
品德傑出教學獎
張靜嫺校長
香港學生輔助會小學為一所「基督教」學校,本著「一切為了孩子」的信念,透過宗教的薰陶、道德的培養和閱讀氛圍的孕育,配合活潑且與時並進的課程設計,奠定學生終身學習的基礎。
以環境培育學習興趣建立虛擬實境教室主題式英語地帶及圖書館
香港學生輔助會小學(下稱「輔小」)張靜嫺校長指,以「莫葉瑞衡基金」約 170 萬元的捐款,為學校建造了特別學習室:
一、English Immersive Classroom ( 虛擬實境教室 ):內設 270 度牆身及地面投影機,配合軟件製作視覺、聽覺、冷熱風效和閃光的 4D 效果,預計一月竣工;
二、英語地帶:增設以廚房和茶座為主題的英語學習空間,並設有 VR 和 AR 設施;
三、圖書館:建造以「跨越星辰」為主題的圖書館,設不同的校內、外獎勵計劃和活動。
可見硬件配套十分吸引,張校長說:「環境與學習息息相關,學習不一定只局限於課室,學校致力拓建學習延展區,當環境變得有趣、吸引和生活化,學生自然投入參與,喜歡學習。」
設小一英文精進班 從小強化英語學習
輔小由今年開始,小一特別設一班「英文精進班」,數學科和常識科均會採用英文教科書,並以英語為主要授課語言。張校長解釋:「我們會以學生為本,課堂上如遇一些比較複雜的概念,老師都會以雙語教授。而在課堂以外,英文老師會盡量以英語與學生交談。」此外,逢星期六,NET( 外籍英語老師 ) 會以 1:3 的小組形式,透過 Teams 讓學生學習英語會話。張校長繼續說:「學校下午設有兩節『增潤課』,包括 RWI 英語拼音課程、英國文學初探、學習國際音標等,目標就是讓學生由興趣出發,學生有機會多聽、多寫、多說、多讀,英語能力必然能有所提升。」
多元學習經歷 拓展英語學習機會
為進一步增加學生學習英語的興趣,學校設不同獎 寫作效果一定有所提升。勵計劃和活動。學生只要能成功挑戰自我,便可在英語地帶的「電影區」一邊觀賞英語電影,一邊品嘗老師以爆谷機親自製作的爆谷。
英文老師們花盡心思佈置,把二樓英語室外的位置建造成英語「延展學習區」,擺放了帳幕和不少可愛的椅子。張校長說:「學生好動、好奇,會爭著進入學習區,每當見到他們參與活動時的笑臉,我們的滿足感油然而生呢 !」
此外,為擴闊學生的視野,學校為學生爭取參與校外活動,例如:kids 4 kids英語計劃、國際學校英語活動、澳洲遊學團等。
繪本與戲劇 啟發創意與靈感
張校長表示孩子天生愛演戲,她當教師時曾參與一些戲劇教育活動,透過老師「入戲」演繹故事,配合繪本故事,加強學生的閱讀興趣。她說:「學校會進一步加強閱讀活動,例如『故事媽媽』、『校長、圖書館主任與你說故事』等,增加學生對閱讀故事的投入和廣泛閱讀的興趣。」滴水穿石,學生的閱讀習慣就此養成。另外,以「廚房」為主題的英語室,張校長介紹,室內設焗爐、微波爐和氣炸鍋等,讓學生扮演廚師和顧客,在 NET 外籍英語老師和本地老師帶領下製作一些簡單的食物,並配合戲劇教育的元素,使學習活起來。
學校期望透過 English Immersive Classroom ( 虛擬實境教室 ) 的 4D 效果和 VR 及 AR 設備,刺激學生創意。張校長解釋:「對學生來說,作文是最抗拒的功課,所以我們希望可以透過一些虛擬真實情景的工具,再配以適當的教學設計,刺激學生的思維。」例如:寫作題目為海灘遊記,學生可能已遺忘了相關經歷,有時學生甚至乎未曾踏足海灘,透過 4D 效果,刺激學生的多元感官,學生必定思如泉湧,配以教師以 “Process writing” 寫作方法的引導, 寫作效果一定有所提升。
以基督教信仰宣揚愛的教育 感恩連續兩年榮獲教育局傑出嘉許
輔小連續兩年榮獲教育局頒發「品德傑出教學獎」,可見學校對德育培養相當重視。今年輔小的德育主題為「六望」:向上望,主的恩賜最獨特;向內望,認識自我的特質;向後望,檢視自己的行為;向前望,訂立目標要具體;周圍望,身邊的人多愛護;向外望,社會國家齊關顧。而這個「望」字亦是基督教「信望愛」當中的「望」,是盼望,對未來的一種信心。其他品德培育活動教材包括「繪本故事」、美國教育專家Ellen P. Dodge 設計的 Kimochis® 社交情智教育等,並曾參與教育局第一屆舉辦的「朋輩調解員訓練」計劃,以不同方式建立學生正確的價值觀,締造和諧校園。
香港學生輔助會小學
地 址:新界元朗天水圍天業路 2 號
創校年份:2002
學校類別:資助男女
校 訓:信智健毅 樂善勇敢
電 話:2342 0555
傳 真:3401 4724
電 郵:info@hksasps.edu.hk
網 址:www.hksasps.edu.hk