教育界回應 2020年《施政報告》 積極改革，持續創新 共同推動電子教學之路

　　在2020 年《施政報告》中，政府對教育的著墨不算少，並按照教育專責小組的建議，加強德育、公民和國民教育，配合相關師資培訓，並與專上院校合作，在專上教育層面推廣國安教育。

　　教育界處於教學新常態中，《施政報告》回應了電子教育的議題。今期《教育專業》與學界一同探討電子學習教育之餘，也請來不同持分者分享他們對於《施政報告》有關教育政策的理解，以及如何落實相關措施，獲取更多政府資源，令學界在未來更加有效地推動電子學習。

　　首先，「電子學習」在《施政報告》教育主要政策措施中，佔了頗大篇幅。當中包括以下措施：

　　在短期援助電子學習的措施中，政府在新學年將調撥大量資源資助學校提供津貼給學生，以便購買電子學習的工具，由流動電腦裝置到流動數據卡均一一齊備，並加大「關愛基金」的撥款，又推出一筆過「支援有經濟需要學生上網學習補充津貼」，令未來整體受惠學生人數進一步提升，此舉的目的在於協助學生跨越社經鴻溝，在進行電子學習時不會因而受到限制。

　　在長期目標上，政府也希望推動一項為期三年的計劃，協助學校未來投入混合學與教模式，應付社會突變的環境。在《行政長官2020 年施政報告附篇》的第七章，行政長官曾說明政府在教育的角色不單是提供資源，從學制到課程，從老師培訓到學生考核，政府都有一定責任。因此，在教育方面的開支持續穩定增長：

建立教學資源分享平台

　　開支增長之餘，錢也要用得其所。《施政報告》提到政府計劃與香港教育城探討並建立一個更全面、更易用的教學資源分享平台，相信也是學界所期望為電子學習落實的重要措施。如果能在未來建立統一化的平台，並提供相關師資培訓，必然會更利於教師操作及運用。教育資源平台可供各校教師上載教材和電子教學法，與同儕互相分享和交流，進一步完善電子教學。

　　創新科技發展也是政府重視的部分，政府將與創新及科技局推出20 億為期5 年的「傑出創科學人計劃」，吸引海外傑出科研人才來港從事科研工作。本期《教育專業》在《施政報告》出爐前，已訪問了創科局局長薛永恒先生，講述局方撥款5 億元推動的「中學IT 創新實驗室計劃」項目，讀者可聽聽創科局如何與教育局合作，努力培育社會未來的創科人才。（詳見P.16)

　　總括而言，無論是政府或學界，彼此共同目標均在於打造一個更穩定、具關懷、具啟發性的教育環境給教師和學生，此舉需要各方的共同努力。對於以上種種措施，學界又有何建議呢？抗疫期間，電子教學何去何從？封面故事將為讀者一一拆解。