發揮教育專業力量　支援灣區教師發展需要

粵港澳大灣區建設帶來無限的發展機遇，使教育踏上新台階，近年愈來愈多香港教師選擇到大灣區教學，尋求更多的發展機會。惟香港與內地教育行業的制度不同，環境不同，讓不少老師對到大灣區教學存在疑慮；同時，亦有老師擔心保障上的問題，對到大灣區教學始終抱持一個觀望態度。那麼，社會上對到大灣區教學的教育工作者有甚麼支援與協助？

教工會、教聯會聯合支援　為當地老師提供服務

香港教育工作者工會以「守護教育專業 保障同工權益」為宗旨，致力為教育工作者解答各類權益問題，協助處理各類求助及投訴，亦會向教育局轉介相關個案。教工會主席黃建豪指出，有香港老師反映，到內地後發現，缺乏香港工會支援到內地工作的教師，亦有個別適應方面的問題。針對此等情況，有教育界組織，特別為北上教師提供支援服務。

例如教聯會早前已制定大灣區教育發展計劃，即將在廣州設立辦事處，藉以更精準、系統地支援大灣區工作的老師；教工會亦會設立熱線，協助大灣區的香港教師在當地工作、生活。在有組織的支援下，當老師碰到任何困難，例如適應的問題、生活上的需要，便可以透過電郵、熱線向教聯會及教工會尋求協助，讓大灣區教學的香港老師能夠無後顧之憂地投入教學工作，為國家作育英才。

教育局協助　個別處理年資計算

黃建豪透露，不少教師有意查詢內地回流之後的年資計算。有老師擔心，北上教學的年資不被認可。教育局副局長施俊輝接受專訪指出，內地每間學校的運作模式，或是具體安排與香港不盡相同，有些學校實行一校多制，教學理念、課程設計亦有不同，難以一概而論。因此，教育局會提供諮詢服務，老師可以就個人的情況向教育局諮詢，教育局會針對北上教師的不同個案提供個別的協助。