價值觀教育與國家安全教育
隨着《香港國安法》生效實施滿一年，全港學校須落實國家安全教育，並制定維護國家安全的學校政策及措施。教育局為適用資助學校的新學年《學校行政手冊》增設「落實與維護國家安全及國家安全教育相關的措施」一章，強調學校要確保教職員秉持專業操守；加强防範和制止校內任何違反《基本法》、《香港國安法》的教學和活動，藉此減少制止和懲治；加強學生國家安全觀念和守法意識，學校擔當重要角色。
詳細內容
優化課時下 突破傳統限制 以應用學習迎接未來
教育局去年（2020 年 9 月）接受了課程檢討專責小組的建議，提出優化高中核心科目，合共釋放了約 250 個小時的課時。今期《教育專業》的主題故事將探討學界對於優化課時的看法，其後延伸至應用學習課程，期望讓學生從中學習有關知識和理論，並透過實務參與，加深對行業的了解，提早發掘自己的興趣和潛能，從課程中規劃未來人生。
詳細內容
明愛元朗陳震夏中學
僕人領導 推動天主教、正向及價值觀教育
虛擬世代的氾濫、破碎家庭數字的急升，再加上社會風氣、道德及倫理的敗壞，都令現今新一代的年青人的心靈受到困擾，極需要透過培育、關愛、心靈及價值觀教育，使學生能明辨是非、建立正面的身份認同、提高自尊感和自信心，撫平傷痛及憂慮，讓同學尋找生活經驗中的各種意義和價值、培養健康的心靈素養、掌握個人生存目標和自身在世界中的位置、協助他們發現生命中的超越與神聖。
詳細內容
137e13f06d1b3399d16912856f633abf5a6.jpg)
618daaf6ca79362ca98dd63c4298ab8ca2.jpg)
