教導學生認識國家 乃應有之義
香港直接資助學校議會一直有舉辦不同的交流團，到內地交流自然亦少不了。香港直接資助學校議會主席陳狄安指，一個國家的公民認識自己國家，以及培養學子愛國情感，可說是基本公民教育元素。陳狄安主席說︰「我認為這是教育工作者需要做到的基本要求，並應多角度了解國家，要了解成功，也要了解不足。」
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各界攜手合作 弘揚愛國精神 香港愛國主義教育高峰論壇
為了提高香港社會對愛國主義教育的認識，提升青少年的愛國精神，香港教育工作者聯會、大公文匯傳媒集團和紫荊雜誌社聯合主辦「香港愛國主義教育高峰論壇」。論壇於7月10日舉行，行政長官林鄭月娥、教育局局長楊潤雄、國家教育部副部長田學軍(視像出席)、中聯辦副主任譚鐵牛、中聯辦教科部部長蔣建湘等人蒞臨主禮。多位重量級人士出席並發表講話，在香港教育界別具意義。
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愛國教育 有認知、才會有認同 培育學子對國家的歸屬感——專訪教育局副局長蔡若蓮
新學年，教育局積極推行國家安全教育，但是，學界對此經驗不多，擔心容易出錯，難以正確教導學生。蔡若蓮副局長明白老師的擔憂，她指出：「現在大家擔心的，是對《香港國安法》條文不了解，所以怕教錯。但是，國家安全教育，不是教法律條文，而是讓學生明白立法的背景及意義，同時，幫助學生全面認識國家安全的重要性及相關內容。學校結合國民教育，推行國家安全教育，培養同學的國家觀念，就是愛國教育。國家安全教育，有助同學建立國家觀念，提升對國家民族的歸屬感，對文化的自信，有積極正面的價值觀，從而達致全人發展。」 蔡副局長指：「愛國教育，要從心出發。」她舉例：「在家中，我們能感受父母及家人的關愛；在學校，有老師的諄諄教誨和朋輩的真摯情誼；校園的一草一木，都滿載回憶，觸動人心，對母校的歸屬感由此而來。從我們居住的社區，到我們生活成長的香港，再到我們的家鄉，56 個民族組成的國家⋯⋯愛國，就是愛護我們身邊的一，是自然而然的事。」
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