協助教師轉型 良性專業成長
人形機器人於春晚上精湛地演繹中國武術,並於人形機器人半程馬拉松賽上打破人類半馬世界紀錄。這些令我感動的畫面不但顯示出國家在硬件工程和人工智能(AI)大模型的進步與普及,更令我深刻反思作為教育工作者,應如何落實做好推展數字教育的工作,為學生在未來社會發展中作好準備。香港近年積極推動數字教育,然而在這場轉型浪潮中,教師既是最重要的推動者,亦是承受最大衝擊的群體。筆者將從「學、教、評」三個角度分析教師角色的轉變,嘗試探討數字教育如何在中小學真正落地。
詳細內容多元族裔教育 以STEAM出發 建構共融學習環境
根據2021年的人口普查,香港的少數族裔人數在過去十年顯著上升37%,而在2023至2024學年,小學的非華語學生人數更創近年新高。隨着非華語學生的增加,如何為這些學生提供貼切的支援成為挑戰。除了為他們提供傳統學習的協助,更重要的是我們如何協助他們融入社群,達至多元族裔教育。
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