不一樣的教育 網上電子教學
從八十年代開始，科技 IT 已靜悄悄地紮根在我們生活中，連剛出世的小孩未學走路也懂得利用手機上網。過去十年，教育界積極追趕日新月異的科技發展，推出 STEM 或 STEAM 項目。沒想到在 2019 年，一個措手不及的香港動盪事件及另一個全球流行的新冠肺炎疫症，迫使全港學校向同學及家長派發科技發展的成績表—全面推行網上電子教學。
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學習方法的重要性（三）﹕從改變模式開始
疫情反覆，雖然早前曾見舒緩，一些學校安排復課，但最終還是要提早結束學年。今次的疫症正好反映出人類的弱點和絕處逢生的能力；我們儘管不能掌控事情的始末，但能控制應對的心態，從而作出應變。像從電視訪問中，我們得知各行各業如何在「疫」境中改變營銷策略，學校如何改變教學模式，個人如何改變生活習慣等等。倘若仔細分析一下，無論營銷的產品、學習的內容，還是日常細節和過去並無分別，只是執行的方式改變了。
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