建立優質社區伙伴　推展全校服務學習

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在與其他亞洲城市的比較中，香港青少年的自我價值感和自我形象相對較低。根據香港青年協會的一項針對年齡介乎15至39歲受訪青年的最新調查，只有約80%的受訪香港青年認為自己是有用的人。至於認為自己人生觀是消極的香港青年有25.6%。香港學校宜積極考慮與社區伙伴共同攜手，開拓校外服務學習機會，配合校內的價值觀教育，強化學生的自身建設，包括提升社交能力、責任感及承擔精神，增強同理心和學懂感恩，並積極參與社會服務，發揮正向能量。