閱讀連結世界:跨課程學習如何培養判斷力與文化底蘊

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作為教育工作者,我常常思考:在今天這個資訊紛繁、節奏急速的時代,我們究竟應該為學生準備怎樣的閱讀教育。我深信,閱讀不應只是語文課上的訓練,也不應只為了考試而存在;閱讀應該是一種幫助學生認識世界、理解社會、整理經驗和建立自我的重要能力。

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科技為槳 文化為帆 領航開拓教育新時代

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當科技與教育深度交融,當創新思維碰撞育人初心,教育將被重新定義。長洲官立中學黃國強校長深耕IT領域,以代碼編織知識網絡,於去年9月接任校長一職,開啟教育領航新征程。在數位化轉型加速的教育時代,他將如何以科技為筆,書寫獨特的教育篇章?本期新校長對談,邀您一同走進長洲官立中學,聆聽黃校長以IT視角勾勒的教育藍圖,探索科技與人文交織下的育人之道。

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