東華三院郭一葦中學：籌辦海外交流 設計STEAM課程 「全人教育」發掘學生潛能

位於元朗區的東華三院郭一葦中學，秉承東華三院服務社會、作育英才的辦學宗旨，致力發掘學生潛能，達到「全人教育」。何世昌校長表示，種子栽種在適當土壤上，自然能發芽茁壯生長，該校一直為同學提供適合的土壤，讓學生健康成長。

拓闊視野　體驗外國風土人情

何校長認為，要讓學生掌握不同學習領域的知識，首要是讓他們拓闊視野，培養全球公民意識，增進個人修養。為了讓同學親身體驗不同文化，該校特別與海外學校合作，遠至蘇格蘭，近至新加坡、上海，都有當地學校參與交流。學生並非單純觀摩當地文化，自己也要做好準備。以蘇格蘭交流考察為例，學生需要參加當地青年高峰會，在幾百位外國人面前，介紹自己學英文經歷，與及自己的學校。同學亦會在對方學校上課，並在當地家庭生活，融入社區，親身與當地人以英語交流，反過來蘇格蘭學生亦會在香港住宿生活。獲機會參加考察的學生多在成績、服務有出色表現，而其他同學只要保持努力上進，一樣有機會到外國考察，從而激發他們的學習動力。

學校投放大量資源　提升教學效能

此外，該校亦在硬件和軟件配合，進行課程改革。因應課程發展，STEAM被納入正式課程，在中一將電腦、家政、設計與應用科技及綜合商業四個元素融合變成新學科，並不設考試，鼓勵同學在輕鬆的學習環境下發揮創意。該校亦特地設置不同專室，配合課程發展，包括STEAM創作室、食物科技室及視覺藝術室等。何校長指出，為了確保新學科的教學效能，該校特地投放資源，重新培訓老師並設計新教材。來年該校將利用教育局資源全面推行BYOD（Bring Your Own Device）計劃，令新技術與舊有知識共融，提升教與學效能。該校老師更到教育局學習，並透過「i-Journey」計劃被甄選到英國、芬蘭考察外國教育經驗，將寶貴經驗回饋學生。

多元活動提升英語水平

營造良好英語語境氛圍，提升學生英語水平，亦是何校長的目標。除了聘請外籍老師，逢周五舉辦英語日，鼓勵師生以英語交流。該校另外投放100萬元推行「English Art」，活動包括英語戲劇、朗誦等課程以外的英語元素，提高學習興趣。該校也邀請名師到校為學生補習英語，拔尖補底，照顧同學的學習差異。

何校長希望透過閱讀增進同學學習興趣，豐富知識層面。近兩年，該校積極聯繫新界西的友校，籌辦聯校漂書活動，提高學生的閱讀興趣。何校長笑言，他本人稍後也會帶領同學到澳門進行閱讀散步，了解當地文化，與同學齊齊享受閱讀樂趣。

與司局長同行　裝備生涯規劃

生涯規劃是學校重要的課題，該校特別為中六級學生安排Face to Face計劃，由教師與學生分享升學及擇業的心得，引導學生規劃自己的前程。學校每年為中五學生舉辦生涯規劃營，透過不同的活動，讓學生認識自我，又邀請從事不同行業的校友現身說法，讓學生了解職場的要求。該校李同學更參加了「與司局長同行」計劃，與食物及衞生局局長陳肇始工作一天，汲取寶貴經驗，中三學生更有機會到大灣區考察，了解當中機遇。

最後何校長寄語同學要終身學習，與時並進，最重要是提升自我，日後即使投身各行各業，面對不同挑戰，相信都能迎刃而解。