立足全人發展根基　助力建設教育樞紐

國家「十五五」規劃綱要明確提出，統籌教育、科技、人才一體化發展，打造具備全球影響力的教育中心、人才中心，穩步擴大高水平教育對外開放，構建內外雙向融通的教育格局。香港作為國家對外開放前沿，肩負建設國際教育樞紐的重要使命；學前教育作為終身教育的起點，以全人發展為核心根基，是培育兼具家國情懷與國際視野新一代的關鍵陣地。作為基督教辦學幼稚園校長，我結合多年保教實踐，淺談如何以幼兒五育全人培育，對接國家「十五五」發展藍圖，夯實香港國際教育樞紐底層根基。

全人發展是學前教育的核心底色，亦是國際教育樞紐人才培育的起點。本地《幼稚園教育課程指引》確立德、智、體、群、美均衡發展目標，與國家立德樹人、五育並舉的育人方針高度契合。」「十五五」規劃強調人口高質量發展、學前教育優質普惠，要求教育兼顧本土根基與全球視野，避免國際化教育走向「重外語、輕品格，重外來文化、輕中華根脈」的誤區。我校秉持基督教仁愛、包容的辦學精神，將全人教育拆解為兩大主線：一是扎根中華底色，築牢幼兒國家認同；二是包容多元文化，培育跨文化溝通素養，二者相輔相成，呼應國際教育樞紐「立足國家、聯通世界」的定位。

在多元國際素養培育層面，我們以全人群性發展為載體，打造兼容並蓄的園所生態，適配香港國際化人才家庭需求。「十五五」規劃提出引進全球優質教育資源、促進中外教育雙向交流，學前階段的多元包容教育正是底層支撐。我校匯聚多元種族幼兒，透過跨文化遊戲、多國節日分享、雙語協作活動，引導幼兒尊重差異、學會溝通；引入國際先進幼兒感官探索、創意美育教學法，同時堅守本土保教標準，做到「引進來而不盲從，融外來而不失根本」。針對跨境家庭、外籍工作者家庭，我們提供優質幼兒教育及服務，響應「十五五」完善普惠托育的部署，為國際人才家庭提供優質學前配套，完善香港國際教育樞紐民生配套網絡。

師資建設是全人教育落地、服務國際樞紐的核心支撐。我們持續組織教師研讀「十五五」教育部署、國家學前教育政策，同步開展國民教育、跨文化教學、雙語保教專業培訓，打造兼具本土教育底蘊與國際教學視野的幼教團隊。同時聯動本地中小學、海外幼教機構開展教研交流，分享香港本土化全人幼教實踐經驗，響應國家「教育走出去」的開放戰略，豐富國際教育樞紐的學前教育品牌內涵。

教育興則國家興，幼根深則樞紐穩。「十五五」規劃為香港國際教育樞紐建設劃定清晰路徑，而學前全人教育，正是這場宏大佈局最基礎、最長久的奠基工程。未來，我校將持續堅守兒童為本、全人培育的初心，平衡家國認同與國際視野，融合本土文化與多元養分，以普惠優質的學前教育，為香港培育一代代心懷家國、通達世界的孩童，以基層幼教力量，助力國家高水平教育對外開放，共建具有全球影響力的國際教育樞紐。