加強支援非華語學生 締造友善學習環境
為培育人才，學校提供優質的全人教育，啟發學生的多元智能發展，推動家社校合作是十分重要的。學校締造優良學習環境及平等學習機會，多角度教學及愉快的學習氣氛，讓學生從小得着愛的教育，建立正確的學習態度，以及積極正面的價值觀，奠定良好的基石。
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善用AI教具輔助 提升學生學習動機
「如何善用人工智能教具」已成為新學校熱話。基督教樂道幼稚園何敏茵校長去年採購了AI下棋機械人及ChatGPT機械人，作為教學輔助工具，大大提升了學生的學習動機及教學效能，而且在學校開放日成功吸引家長及小朋友的興趣，效果比預料中更為成功。
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推動國民教育 承傳中華文化
學校以培育幼兒的品德為重點，規劃校本品德課程，加入中華禮儀教學元素，提升幼兒對中國文化的了解和認識，透過「自然連繫、有機結合」讓幼兒在學校建立良好品德。學校作為「中華禮儀教育項目」2021-22年度優秀先導學校，何校長獲邀擔任幼稚園校長及教師專業發展課程「認識中華文化——傳承傳統美德(修訂)」的嘉賓講者，分享學校推行品德教育和中華禮儀教學的寶貴經驗，促進與業界的專業交流，幫助幼兒從小建立良好的品格行為、態度及價值觀。
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培養孩子在愛中成長 感恩珍惜·積極樂觀
學前階段是孩子的發展黃金期，成人悉心的栽培是十分重要的。教育的工作更是任重而道遠，與家長攜手合作，懷著同一目標，邁步向前，為孩子的成長加添正能量及滿滿的愛，建立良好的品格，活出豐盛的人生。
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愛國幼教 以「修身」哲學融入課堂
現時國家安全教育課程框架主要涉及初小至高中，至於幼稚園又如何建立學生的國家觀念呢？學校在實際執行上，教育局該如何支援呢？基督教樂道幼稚園何敏茵校長認為，很多概念從小培育最好，尤其價值觀方面，幼稚園的教導絕不可少。
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復課後重回正軌 親子協力 重構生活計劃
復課至今已有一個多月，雖說是一眾家長最期待的畫面，卻同時面對不少難題，諸如小朋友已習慣網課，因而慣性要求使用平板電腦；疫情下有太多衛生事項需要注意，小朋友因而不想外出等等。然而家長除了擔心子女在學術上能否追上進度外，由重新適應校園生活，以至日常作息，減少screen time，以及多做運動等課題，統統都需要協助子女重組生活秩序。以下有些小貼士，可以讓親子協作，一同在新常態下把生活重回正軌。
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