推動國民教育　承傳中華文化

學校以培育幼兒的品德為重點，規劃校本品德課程，加入中華禮儀教學元素，提升幼兒對中國文化的了解和認識，透過「自然連繫、有機結合」讓幼兒在學校建立良好品德。學校作為「中華禮儀教育項目」2021-22年度優秀先導學校，何校長獲邀擔任幼稚園校長及教師專業發展課程「認識中華文化——傳承傳統美德(修訂)」的嘉賓講者，分享學校推行品德教育和中華禮儀教學的寶貴經驗，促進與業界的專業交流，幫助幼兒從小建立良好的品格行為、態度及價值觀。

多元化專業支援及課程資源

學生喜愛閱讀，教師利用繪本與學生進行故事活動，引導學生積極主動學習、欣賞他人的優點，以及朋友之間互相幫助；並在日常生活中應用實踐。學校將具文化特色的內容，如《禮記》、《論語》等建立品德及國民身份的小故事帶入校園，建立國民身份認同，提升學生的品德情意。讓幼兒在日常生活中，「學得」及「習得」正向價值觀。

學校善用教育局優質教育基金撥款，以及幼稚園閱讀津貼、幼稚園「推廣中華文化及藝術津貼」等，配合幼稚園教育多媒體資源，透過生活化主題，如感恩有你(幫助我們的人)，以及中華文化系列之古代名人小故事系列，提供多元化的學習材料及不同形式的資訊，豐富幼兒學習體驗，增加對中華文化的熱忱。

中華文化校本學習活動

學校為了幼兒能夠在中華文化的滋養中成長，特意從校園環境着手，以中華文化元素裝飾櫃門，讓學生學習中華傳統文化和美德。同時，學校更結合創新科技與中國國粹，引進「中國象棋機械人」，為孩子介紹象棋文化，深化對中國文化的認識。此外，學校特別擬訂校本主題、設計及組織學習活動，讓幼兒認識傳統習俗，實踐中國傳統美德，幫助他們在成長中，建立正確的價值觀和態度。學校亦在不同教學主題中滲入中國文化元素，例如農曆新年的主題中，介紹傳統節日的由來和習俗，認識各種各樣賀年食品，並因應學習內容安排舞獅活動，透過親身體驗，感受中華傳統文化。

與此同時，學校配合教學主題，設計多元化的圖書及閱讀計劃，並定期更新圖書以展示中華文化，透過中華禮儀教育的《禮樂好孩子》繪本，傳遞學生品德價值觀，鼓勵幼兒與家長閱讀有關中國文化的故事，藉此認識孝順父母等正確的品德觀念。除了上述閱讀計劃，學校更會教授中國傳統手工藝，舉行中秋節環保花燈設計、新春親子剪紙及水墨畫活動等，讓家長與幼兒一起設計及製作手工藝，並將製成品於社區展示，讓社區的居民能一同欣賞中國藝術的美。此外，在戶外活動方面，學校亦會安排全園親子旅行，參觀三棟屋博物館、製作中國傳統美食，以及帶領幼兒參觀百年老字號遮廠「梁蘇記」，了解非物質文化遺產。