漢華中學(小學部)
創設機會　提供資源　積極鼓勵　漢華資優教育　學生多元發展

    漢華中學 ( 小學部 ) 實行資優教育，發掘並培育學生的潛質與才能，務求在學術科目、體藝及個人培育上，均達到優良效果，讓學生全面成長。

重視三大元素　實行資優教育

    資優教育政策，已於漢華中學 ( 小學部 ) 推行十多年，歐惠珊副校長指出，提倡全班式資優理念，重視給予學生三個元素：機會、資源、鼓勵。學校所推行的教學活動，都蘊含這三個元素，透過提供充足資源，讓每個獨一無二的學生，也享有公平的學習機會，並在學校與教師的鼓勵下積極學習，讓同學展現自己的才華和獨特性。

機會篇

設計多元學習方案　全方位栽培學生

    學校並非只有學習課堂知識的單一功能，更是學生在品德、人際關係及處事態度等方面的第一個小社會縮影和體驗場所。為此，學校設計多元學習方案，通過製造各種學習與體驗機會，讓學生有更多得著，得到全方位的栽培。例如每年舉辦英語音樂劇，新學年更會變成英普雙語音樂劇，劇情涵蓋多年來香港一些生活百態與社會時事，例如二戰後出現的天台學校，到今年香港人同心對抗新冠病毒，透過熟悉又親切的劇情，顯示香港人默默耕耘、互相勉勵、努力為社會貢獻，更彰顯自強不息的精神。此劇涵蓋雙語的語言運用、音樂及舞台演出所需，更是跨學科的學習，也包含情意教育、面對困難要有的堅毅精神，為學生帶來多種得益。

　　歐副校長又指出，學校主張個人承責，每個學生都要為課堂作好準備。而在小組學習方面，則提倡積極相互合作，學生要在小組中貢獻自己的努力，有榮辱與共的意識。學習過程中採用高階思維方式，因應不同課題而採用適切的學習模式，提升學習動機，不只豐富知識層面，還掌握思維技巧和分析能力等，培育學生遇到疑難時具有思考如何解決的精神。

　　學校會提供每位學生各種機會，如報告、演說，甚至擔任週會或活動的司儀、校園電視台的主播，學生不但有表現自己的機會，更增強了自信心和面對公眾演說及表達能力。
　　另一方面，校方以「愛與榜樣」為理念，教師共享同一信念，關愛學生，以身作則當學生的榜樣，更以此自豪，期望累積正面效果，薰陶學生長大後成為貢獻社會的良好公民 。

資源篇

線上學習圓滿成功　無懼停課影響

    新冠病毒疫情使學校停課，學生不用回學校，然而學習不能停下，學校決定「停課不停學」，讓學生在家線上上課。幸而，學校早就投放資源於 RainbowOne 線上教學系統，在校內已經應用，停課期間一眾教師努力製作線上教材，總數達一千三百多項，備課、教學的付出絕不遜於正常時期。歐副校長更一一檢視每項教材，認為內容都到位，讓學生可透過線上形式繼續學習。師生在應用線上教學系統方面早就得心應手，因此疫情期間的線上上課十分順利。

　　學校也考慮到，停課後學生的學習成效必然出現差異，決定依考試成績推行措施，特聘老師於新學年進行分組與輔導教學，推行拔尖補底，以求消減疫情對教學的影響，繼續為每一位學生的學業與多元發展而努力。

    在學術課堂以外，漢華也重視多元發展，其中一個策略就是進行「一生一體藝計劃」。學校星期五下午不上課，而是讓學生學習一項體藝、一種樂器。學生得以選擇，投放時間於其感興趣的項目上，不難得到成果。高年級學生在音樂、舞蹈比賽奪得不少獎項，籃球隊更奪得全港冠軍。學生的才能會向一條龍的漢華中學通報，因此不少學生升讀中學後仍持續得到培訓，於比賽奪得佳績。

　　學生於喜歡的體藝項目發揮所長，既建立自信，也可鍛煉堅毅個性，並向他人展現自己的強項，敢於表達而不畏懼。導師在訓練過程中多鼓勵學生，重視正向教育，令學生的想法很陽光、正面，充滿正能量。更有學生因為體藝出色，獲著名學府甚至香港隊吸納，安排長期專項培訓。

　　因漢華為直資學校，校方可自行調控資源分配，並監察資源運用之成效，因此為體藝訓練而外聘六十多名專項導師，投入資源為學生創造成長環境與珍貴機會，成果就從學生的成就得以展現。

鼓勵篇

「漢華之星」獎勵計劃　加強學習動機

    正在推行的「漢華之星百變星級獎勵計劃」，老師精心設計各款既具教育功能，也為學生帶來歡樂的獎勵卡收集活動，學生凡於課業、校內表現與服務有優良表現，就可得到一個印章，以示好學生的行為會被學校看見。收集滿二十個印章，學生就可享用玩具圖書館的遊戲設施、參加與家長一起做手工等活動，兼得一張由老師給予的獎勵卡；當集齊所有四十多張老師卡與終極的校長卡，就可於結業禮時上台授獎，以示表揚與鼓勵。

　　歐副校長表示，活動成功推動學生思考如何做好自己、超越自己，也免於與別人比較，為競爭苦惱，有助加強學生的自信心。收集老師獎勵卡的設計，讓學生認識沒有參與其課堂的老師，學懂尊師重道，促使師生關係融洽沒距離。活動令學校氣氛充滿正能量，學生誠實而有自信，加倍投入與喜愛校園生活。

多元學習與才能培訓

    學校在校本資優課程的抽離式課程規劃上，以多元智能作主導來建構不同學習領域的增益課程，包括：科學達人、學校特工隊 2.0、機械人編程進階班、校園電視台「AM810」、Little Journalists、數學智叻星、視藝菁英、漢華小詩人等，藉以讓不同潛能的學生進行深化而有系統的學習，提升學生的學習興趣與動機。

　　學校一向積極拓展不同的校隊項目以提升學生的多元潛能。透過專才培訓令學生的才華盡展，為校增光，從而培養學生對學校的歸屬感。另外，更設有一系列自由參與的課後興趣班，目的是讓學生根據個人興趣選擇閒暇活動，在學業以外得以放鬆身心，陶冶性情。

主題學習發揚家國情懷

    迎接新學年，漢華將推行「百載流芳，情繫香江」跨學科主題學習，讓全校一至六年級學生，從不同層面認識香港自強不息的精神，加強家和國的觀念。

　　學校期望以家為出發點，讓學生逐漸認識香港的歷史，並了解經歷困難時，香港人會如何處理。同時也期望能於這個好地方生活的下一代，思考如何傳承前人的貢獻，並承擔身為香港一份子應有的責任。

漢華中學 ( 小學部 )

地址：香港小西灣富欣道3號
創校年份：1945
學校類別：直資男女
校訓：漢粹國菁
電話：2817 1746
傳真：2817 6453
電郵：info@honwah.edu.hk
網址：www.honwah.edu.hk