促進多元文化共融　培育國家良好公民

官立嘉道理爵士小學作為一所以非華語學生為主的學校，一直致力運用多元互動策略促進文化共融。為加強價值觀教育及生涯規劃的工作，學校舉辦全方位學習活動，務求培育學生成為有質素、對社會有承擔，以及具國家觀念和香港情懷的年青人。此外，提升非華語學生學習中華文化的興趣，能使他們更投入學習中文、更喜愛香港文化、更了解中國，從而掌握將來在國家發展的機遇。

學校一直以「多重進路、互相配合」的方式推行國民教育。我們舉辦全校參與的多元化中華文化課程，透過課程內不同種類的活動（例如：書法、水墨畫、剪紙、傳統手藝製作、中國舞、中國武術、中國鼓樂等），讓學生親身體驗中華文明的多元、感受中華文化的魅力、實踐中華傳統的美德。同時，我們不時邀請專家到校舉辦工作坊及傳統習俗活動、安排學生參與內地姊妹學校交流等，讓學生透過多元化的活動，從不同的角度了解中華文化、學會欣賞及尊重不同的文化，促進跨國界的交流和理解。

透過全校參與的模式，學校積極投入「心繫家國」聯校國民教育活動。除了協辦聯校活動外，本校的非華語學生透過參與「心繫家國」的國民教育活動，與本地學生彼此分享與交流，產生協同效應，提升對中華文化、國家安全等的認識。在「中華民族的衣櫥──新春華服設計比賽」中，學生自主探究知識，繼而發揮創意，有機結合繪畫、設計及電子學習工具等元素，展示富中華色彩的民族服。在創作的過程中，學生學習了中華民族如何彼此尊重欣賞、團結互助、達至和諧共融。

學校致力推展非華語學生家長了解中華文化和國家發展。我們策劃了一系列有關中華文化的家長活動，包括：中醫食療及穴位養生知識、中國文字學、書法及中國舞等，這些活動不但能夠促進身心健康，還能讓非華語家長學習中文、認識本土習俗、拓展文化視野等，更重要的是通過理解和欣賞多元化的習俗，提升他們對中華文化的尊重和認同，產生跨文化的互動關係。展望下學年，學校會安排非華語學生及家長到大灣區進行考察，讓他們體驗中國現代化建設和創新科技的成就，開拓職業發展的視野，協助學生為生涯規劃做好準備。

學校是一個育人的地方，小學階段是每個人成長的黃金時期，官立嘉道理爵士小學致力推廣中華文化的學習，期望透過締造民族融和、相互依存、多元文化共融的良好氛圍，培育學生正面的價值觀和態度，將來成為國家的良好公民、融入國家發展大局。