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學習英語 培養共情 貫徹全人教育的戲劇學習
良好的英語能力能令人在升學與職場上建立優勢，具備市場競爭力，故此不少香港家長替年幼子女報讀大大小小的英語補習班，並搜購大量英語補充練習，希望孩子打好英語基礎，贏在起跑線上。然而，學習英文不能光靠死記硬背，還需配合真實語境，使孩子能活用英語，塑造語感，深化應用能力。有見及此，近年有不少學校將戲劇元素糅合校本英文課程，以戲劇元素打造情境學習，訓練學生練出一口流利英語。
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香港教育大學
開發創意的烏托邦 「戲有益」深耕計劃 師生攜手探索戲劇教育真義
近年來，戲劇教育開始嶄露頭角，成為培養兒童表達、創意、解難能力等全人發展的有效教學方法。香港教育大學幼兒教育學系助理教授譚寶芝博士希望進一步推廣戲劇教育，憑藉多年研究經驗，設計出創意空間教學法，更與香港話劇團合作推行「戲有益」深耕計劃，攜手推動香港幼兒戲劇教育的發展。
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香港道教聯合會圓玄學院第三中學
把課堂還給學生 以戲劇教育 訓練思考能力
每人心裏也有過一套經典電影，有一幅屬於自己的經典畫面。這就是戲劇的魅力，一旦喜歡上就讓人難以忘懷。由此衍生的戲劇教育在外國並不新鮮，在香港的教育界中則算是新貴，本身熱愛戲劇表演的香港道教聯合會圓玄學院第三中學中文科梁東源老師，把這有無限潛力的教育方法引進文言文教學，教的第一篇，就是陶淵明的《歸園田居》。
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