香港道教聯合會圓玄學院陳呂重德紀念學校
電子教學發展神速 全因小學疫境中自救 創新教學模式 讓教師各展所長
九月開學在即，關於小五呈分試，教育局至今仍未有清晰指引。學校角色雖然被動，但如果仍能有系統地發展電子教學，學生學業成績同樣能穩步向前，這樣就無懼呈分試次數或日期的變更。而校長作為管理層，要多了解教師的優點，讓教師各展所長，多為學生提供不同資源與彈性安排。新學年即使面對電子教學的長期挑戰，倘若團隊間能互相扶持，自然能安然度過疫情帶來的重重難關。
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東華三院郭一葦中學校長何世昌 管理三式：信任、尊重、團隊精神
東華三院郭一葦中學（ 下稱郭中） 的何世昌校長，曾經在9間中學任職，服務過不同種類及組別的學校，綜合多年經驗所得，他深信「人非草木，孰能無情」，用「情」作為校內管理的核心，何校長希望學校締造成一個愉快學習的地方，建立學生、教員和家長的信任和歸屬感。
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