香港航海學校(附設宿舍)
以紀律模式推動正向教育齊來當個熱血男子漢！

文：

教案分享教育專業專家分享紀律寄宿津貼學校陳道沛香港航海學校正向教育

香港的寄宿津貼學校不多，但家長對宿位的需求卻不少。根據學校多年收生的數目和統計所見，家長讓兒子入讀寄宿學校之原因繁多。很多家長的願望，是希望兒子能於學習階段戒驕戒縱，懂得溝通，成為一個有禮貌、心態積極、守法和自律的年青人。

寄宿生活固然能客觀地提供充足的條件，但真正要將正向教育呈現，不同的學校會因應各自的校情，採用不同的方法處理。

筆者服務的香港航海學校，位於赤柱半島之上，背山面海，因為英國海軍背景的關係，採用紀律模式去訓練學生是數十年以來的傳統。學校相信透過清晰的紀律要求，讓學生的行為有所依循，慢慢養成自律的品格。堅毅勤奮、守紀盡責、體格強健、成熟謙遜、積極自信，都是學校推動紀律訓練的成就。

學校的紀律模式的基礎，是以穿著制服去代替校服。穿著制服有一定的要求，要以整齊和清潔，恰到好處為達標。師生透過穿著整齊和光潔的制服，營造出正面，積極的感覺。因為穿著制服的關係，學生在指定的訓練時間和場地，須對師長展示出相應的禮儀，學生從中學會尊重和守禮的重要。

為了讓學生展示成就，學校不時舉行社制步操比賽，並邀請不同的制服團隊或紀律部隊的長官到校評核。每逢畢業步操典禮，都會邀請重要的官員擔任主禮嘉賓，為同學提供一個表現自信的環境。同學之間目標一致，為了展現優秀的團體精神，彼此之間都加強訓練，從中大大提高了溝通和解難的能力，亦建立了一份深厚的兄弟情。

學校的紀律訓練亦強調承擔的重要性，學生表現卓越，學校會高度予以表揚，學生偶爾犯錯，只要勇於承擔，從錯誤中學習，總是會得到師長的稱讚的。在寄宿的男校，每一位同學都以成為體魄強健、富警覺性、熱心服務和守己盡責的男兒為目標。

學校著重同學在學習過程中的成就感。學校有一套獎勵的制度，並有相關的評核準則，同學只要在某個範疇達到學校指定的水平，學校便會在周會、頒獎禮上，向獲獎的學生頒發相關的獎章或肩章，每逢學校重要的節日，同學可以在制服上展示相關的成就，並有機會獲邀分享成就。社會服務時數、閱書數量、步操水平、水上和陸上運動表現等，都是目前同學可獲嘉許的範疇。